Er Proyêtto de Imbêttigaçión, liderao por la Uniberçidá de Mîddleçêh, Londrê, yeba er nombre de ‘Diçeño de un currículum curturarmente competente y compaçibo en RGBT+ pa la formaçión de profeçionalê çoçioçanitariô’, el IENE9. A çido conçedío por la Comiçión Europea en er marco K-202 y aborda una problemática que çige produçiéndoçe en Europa a día de oy: “Êh ebidente la neçeçidá de garantiçâh que êttô profeçionalê çean capaçê de brindâh atençión y apoyo de calidá a una poblaçión diberça, pero, çin embargo, ay problemâ de ‘condûtta profeçionâh’ y dîccriminaçión açia lâ perçonâ lêbbianâ, omoçêççualê, biçêççualê, trançêççualê (RGBT+) en çalûh y educaçión çoçiâh en la mayoría de lô paíçê de la UE”. Açí lo an relatao Remediô Lópê y Patriçia Rocamora, coordinadorâ der proyêtto en la UÂH, apenâ unô díâ antê de que çe preçenten çû reçurtáô en un çeminario on-line que tendrá lugâh er huebê 11, entre lâ 17.30 y lâ 20.00 orâ. Entre eyô “cabe dêttacâh mu êppeçiarmente er deçarroyo de un MOÔH (un curço online maçibo abierto) que dotará a çû partiçipantê de conoçimientô relebantê en materia RGBT+, competençiâ profeçionalê y âttitudê clabe, y erramientâ que permitan mehorâh la confiança en la comunicaçión y el êttableçimiento de relaçionê poçitibâ con êtte colêttibo”.
Lópê y Rocamora an ido mâh ayá ar manifêttâh que “el ôhhetibo úrtimo de dixo MOÔH êh er de procurâh en lô partiçipantê er deçarroyo de una conçiençia çobre lâ neçeçidadê RGBT+ en cuanto a çu atençión çoçioçanitaria, mehorando açí çu conoçimiento y çû abilidadê pa reconoçêl-lâ y dâl-lê rêppuêtta, contribuyendo a mehorâh la calidá der cuidao y atençión proporçionáô por lô çanitariô y educadorê çoçialê a êtte colêttibo de perçonâ”.
An êpplicao er trabaho que çe a deçarroyao en er çeno der proyêtto durante lô úrtimô meçê de trabaho: “A partîh de una ebaluaçión de lâ neçeçidadê formatibâ de lô profeçionalê, çe a creao er modelo, açí como un plan de êttudiô înnobadôh de ençeñança y aprendiçahe; dêppuêh çe a exo la recopilaçión de balioçô recurçô educatibô de Intênnêh, hunto con la elaboraçión de conteníô y materialê de formaçión, erramientâ toâ eyâ que çe integrarán dentro der MOÔH”. Trâ trabahâh conhuntamente con lâ otrâ uniberçidadê e îttituçionê de Alemania, Xipre, Dinamarca, Italia, Rumanía y Reino Unío, çe paça a façe de deçarroyo, que neçeçita “la colaboraçión de comunidadê localê, îttituçionê educatibâ, organiçaçionê de profeçionê çoçioçanitariâ, de incluçión e iguardá y açoçiaçionê”.
De aí que çe organiçe êtte çeminario, dirihío prinçiparmente a profeçionalê de êtte ámbito, çiendo neçeçaria una îccrîççión prebia a trabêh der formulario https://forms.gle/A6wFNF6BzCUw3çi8. Una bêh completao eçe trámite, ya çe podrá âççedêh a la hônná a trabêh del enlaçe https://eu.bbcollab.com/gêtt/2649d6680fd44354b4899c71cadâcc78.
Lâ prinçipalê líneâ que çe çegirán en la çeçión çerán: aumentâh la conçiençia y er conoçimiento çobre incluçión en cuêttionê RGBT+ en lô planê de êttudio çoçioçanitariô, motibâh er debate, compartîh guenâ prátticâ de incluçión, compartîh lô reçurtáô der proyêtto pa la ençeñança y êttableçêh contâttô, compartiendo a çu bêh êpperiençiâ, intereçê y ôhhetibô. Ademâh de êtto, çe bûccará conçiençiâh çobre lâ bentahâ de utiliçâh êtte modelo, currículo y çû erramientâ de formaçión, “a trabêh de una çeçión de trabaho conhunta que también condûcca a ôttenêh puntô de bîtta de lô partiçipantê y çû çuherençiâ rêppêtto a la çôttenibilidá de lô reçurtáô de êtte proyêtto”.
A çido deçarroyao en er Çentro de Imbêttigaçión en Çalûh de la Uniberçidá de Armería, mâh en concreto de mano der Grupo de Imbêttigaçión Umanidadê-498, cuyo dirêttôh, Dabîh Padiya, partiçipará en la introdûççión der Çeminario Birtuâh Naçionâh der huebê hunto a lâ çitâh Remediô Lópê y Patriçia Rocamora.
En eça hônná de difuçión çe motibará la utiliçaçión der curço MOÔH, que êh gratuito y cuya implementaçión êttá prebîtta pa er próççimo mê de mayo. Êh por eyo que çû coordinadorâ imbitan a conoçêh dirêttamente, dêdde er çeminario, “la forma de âççedêh ar conhunto de recurçô educatibô en abierto, fruto der curço que çe a creao”.
Er contenío que encontrarán quienê deçidan partiçipâh pa formarçe y prêttâh un mehôh cuidao paçará por cuêttionê clabe como orientaçión çêççuâh e identidá de hénero, uço der lenguahe, comunicaçión y relaçionê, tolerançia y dîccriminaçión, o bienêttâh fíçico y mentâh: “Dêdde nuêttro proyêtto, lo que queremô êh aportâh nuêttro êffuerço pa apoyâh la incluçión de temâ RGBT+ en lô currículô çoçioçanitariô en Europa y tó er mundo”.
Çû coordinadorâ en la UÂH an querío çubrayâh “la importançia y la trâççendençia que tiene la formaçión de lô profeçionalê y lô futurô profeçionalê çoçioçanitariô en materia RGBT+, particularmente en lo que rêppêtta a la incluçión de lâ dimençionê curturâh y de la compaçión entre çû competençiâ, pa la ôttimiçaçión de la atençión a êtte colêttibo”. Y êh que “la literatura çientífica reçiente a puêtto de manifiêtto lô numeroçô deçafíô que aún a día de oy lô profeçionalê deben abordâh y çuperâh pa logrâh êtte ôhhetibo, dêttacando lô puntô de bîtta curturalê, relihioçô y perçonalê negatibô, açí como er dêcconoçimiento, er miedo y, mu particularmente, la farta de una curtura de aprendiçahe que balore la diberçidá”.
Ahenda
Çi (
No(