Er çîttema educatibo andalûh iniçia er curço 2024-2025 con la incorporaçión de 2.096 profeçionalê adiçionalê pa atendêh al alûnnao con neçeçidadê êppeçíficâ de apoyo educatibo (NEAE). Êtto eleba er totâh a 13.600 entre profeçorê de apoyo, êppeçialîttâ y orientadorê, lo que repreçenta un incremento del 34% en comparaçión con açe çeî añô.
La conçehera de Deçarroyo Educatibo y Formaçión Profeçionâh, María der Carmen Câttiyo, iço êtte anunçio en el Pâl-lamento. Ademâh, informó que antê de finaliçâh el año çe incorporarán 400 maêttrô êppeçialîttâ en Pedagohía Terapéutica y Audiçión y Lenguahe, como parte der programa PROA+ Trâffórmate, cuya reçoluçión definitiba çe publicará en lô próççimô díâ.
Compromiço con la educaçión êppeçiâh
Câttiyo dêttacó lâ çifrâ que ebidençian er compromiço der Gobiênno andalûh açia lâ neçeçidadê educatibâ êppeçialê en lô úrtimô çeî añô. Êtte curço, er preçupuêtto dêttinao a Educaçión Êppeçiâh âççiende a 589 miyonê de eurô, un aumento del 74% rêppêtto a 2018. Êtto a permitío çumâh caçi 1.000 unidadê mâh de Educaçión Êppeçífica y aulâ de Apoyo a la Integraçión.
Con caçi 13.600 profeçionalê, Andaluçía cuenta con la mayôh plantiya dedicá a la atençión a la diberçidá en çu îttoria. Ademâh, ay mâh de 3.500 PTÎ (Perçonâh Ténnico de Integraçión Çoçiâh), quienê apoyan a alûnnô con neçeçidadê êppeçialê tanto en aulâ ordinariâ como êppeçíficâ, lo que repreçenta un creçimiento çuperiôh al 50%</strong% dêdde 2018.
Nuebâ iniçiatibâ educatibâ
La conçehera también mençionó que dêdde 2019 çe an yebao a cabo çerca de 500 âttuaçionê en infraêttrûtturâ, con una imberçión acumulá de 37,2 miyonê de eurô, mehorando açí la âççeçibilidá en lô çentrô educatibô.
Aparte, çubrayó er programa de atençión çoçioeducatiba dirihío a çonâ de trâfformaçión çoçiâh, enfocao en mehorâh lô rendimientô êccolarê del alûnnao bûnnerable pa garantiçâh çu éççito académico. Êtte modelo înnobadôh contará con un totâh de 1.275 profeçionalê mâh en lâ aulâ, incluyendo profeçorao de apoyo y orientadorê durante êtte curço y er çigiente.
Cambiô en Formaçión Profeçionâh
Una nobedá importante êh la trâfformaçión de lô antiguô programâ êppeçíficô de Formaçión Profeçionâh Báçica en Çiclô Formatibô de Grao Báçico pa perçonâ con neçeçidadê educatibâ êppeçialê. Êtto permitirá al alûnnao ôttenêh dôh titulaçionê: la Educaçión Çecundaria Obligatoria y la titulaçión de Ténnico Báçico.
A çu bêh, Câttiyo mençionó un protocolo implementao dêdde er curço paçao hunto a la Conçehería de Çalûh y Conçumo, dêttinao a atendêh a menorê con enfermedadê crónicâ complehâ, proporçionando un entônno çeguro y una êccolariçaçión adâttá. «Con êtte tipo de âççionê promobemô una curtura incluçiba que permite a tôh lô êttudiantê âççedêh a una educaçión de calidá», afirmó.
Creçimiento del alûnnao NEAE
Er número totâh del alûnnao con neçeçidadê êppeçíficâ de apoyo educatibo (NEAE) a aumentao un 10%</strong% en lô úrtimô çinco añô, paçando de 165.400 alûnnô rehîttráô en 2018 a mâh de 183.600 ar finâh der curço paçao, incluço con menô êttudiantê en lâ aulâ andaluçâ. Êtte incremento çe eleba al 21%</strong% pa aqueyô con neçeçidadê educatibâ êppeçialê (NEE).
Êtte nuebo curço comiença con aprôççimadamente 174.400 alûnnô con NEAE, çifra que bariará conforme çe âttualiçen diânnótticô y çe detêtten nuebâ neçeçidadê. Êtto repreçenta un 13%</strong% der totâh de niñô y hóbenê matriculáô en çentrô çôtteníô por fondô públicô.
Diberçidá en lâ aulâ ordinariâ
Eça çifra incluye a 89.700 alûnnô con NEE, lo que equibale al 6%</strong% der totâh êccolariçao êtte año. Mâh de 10.300 êttán îccritô en çentrô êppeçialiçáô o aulâ êppeçíficâ dentro de çentrô ordinariô çôtteníô por fondô públicô; çin embargo, la mayoría êttá integrá en aulâ ordinariâ, repreçentando açí un notable <88%% der totâh.
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