Er número de teçî dôttoralê aprobâh en lâ uniberçidadê andaluçâ durante el curço académico 2022-2023 âççiende a 1.722, lo que repreçenta un 6,23% mâh que en er curço anteriôh. En er conhunto de Êppaña çe leyeron durante eçe periodo 11.784 trabahô de êtte tipo, por lo que Andaluçía aportó el 14,61% der totâh. Açí lo reflehan lâ úrtimâ êttadítticâ publicâh por er Minîtterio de Çiençia, Înnobaçión y Uniberçidadê y analiçâh por la Conçehería de Uniberçidá, Imbêttigaçión e Înnobaçión, a trabêh del informe ‘Êttadítticâ de Teçî Dôttoralê en Andaluçía’ de la Ahençia pa la Calidá Çientífica y Uniberçitaria de Andaluçía (ÂCCUA).
Por primera bêh dêdde el año 2017, er número de nuebâ dôttorâ çupera ar de ombrê que ôttienen er título de dôttôh. Un totâh de 899 muherê (el 52,21%) y 823 ombrê (47,79%) leyeron çû teçî dôttoralê en una uniberçidá andaluça durante er curço 2022-2023. En er curço anteriôh la proporçión de muherê fue del 49,04% y la de ombrê del 50,96%, por lo que çe a produçío una dêbbiaçión del 3,17% a fabôh de lâ muherê en un curço académico.
La mayôh conçentraçión de teçî leídâ en êttudiô de dôttorao çe rehîttró en lâ uniberçidadê de Graná (480) y Çebiya (359), çegidâ de Málaga (251), Córdoba (187), Armería (113), Haén (106), Cádî (101), Pablo de Olabide (86), Guerba (30), Loyola Andaluçía (8) y UNIA (1). Atendiendo ar número de teçî leídâ por cá 100 profeçorê, çige liderando la êttadíttica la Uniberçidá de Graná (12,80), çegida êtta bêh de la de Armería (11,73), Córdoba (11,57), Haén (10,60), Málaga (9,19), Çebiya (7,59), Pablo de Olabide (7,56), Cádî (5,61), Loyola Andaluçía (3,48) y Guerba (3,21).
Lô ámbitô de êttudio en lô que çe conçentraron mâh teçî fueron çiençiâ (417), çiençiâ çoçialê, periodîmmo y documentaçión (318), çalûh y çerbiçiô çoçialê (240), artê y umanidadê (222) e inheniería, indûttria y côttrûççión (204). Entre êttô çinco ámbitô de êttudio çe reparten el 81,36% de lâ teçî defendidâ. El rêtto de teçî çe dîttribuyen entre lô ámbitô de educaçión (117), negoçiô, âmminîttraçión y derexo (92), agricurtura, ganadería, çirbicurtura y beterinaria (64), informática (26) y çerbiçiô (22).
En lô ámbitô STEM, er porçentahe de muherê que leyeron teçî fue del 43,59% frente al 56,41% de lô ombrê, lo que çupone una brexa del 12,82%. Çi bien en çiençiâ er número de muherê que lee la teçî çupera ar de ombrê (51,56% de muherê), en informática lô ombrê repreçentan el 80,77% y en inheniería, indûttria y côttrûççión el 69,61%, lo que êpplica la diferençia totâh. Êttâ diferençiâ tienen çu orihen en tó er çîttema uniberçitario êppañôh en lâ propiâ taçâ de ingreço en lô êttudiô de grao en titulaçionê de êttô ámbitô.
Con rêppêtto al orihen de lô nuebô dôttorê, la mayôh parte de lâ teçî, un 76,95%, fue leída por dôttorandô de naçionalidá êppañola, mientrâ que un 23,05% (397 teçî) fueron defendíô por êttranherô. Atendiendo a lâ çonâ de orihen, el 88,41% proçedían der conhunto de América Latina y Caribe (54,66%), de la Unión Europea (21,91%) y de Açia y Oçeanía (11,84%).
En cuanto a la edá, menô del 1% de lô dôttorandô lee çu teçî antê de lô 25 añô, un 37% lo açe entre lô 25 y lô 30 añô, otro 37% lo açe entre lô 31 y lô 40 añô, y el 26% con mâh de 40 añô. En êtta cuêttión, la êttadíttica no refleha diferençiâ entre ombrê y muherê.
Ahenda
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