La delegá der Gobiênno a reçibío a lô êttudiantê que çe formará con perçonâh de la Ahençia Dihitâh de Andaluçía en delegaçionê territorialê
Êtta mañana, el alûnnao y profeçorao de bariô çiclô formatibô de Îttitutô de Armería relaçionáô con el ámbito de la informática, que realiçarán çû "Prátticâ de formaçión en çentrô de trabaho" (FCT) en organîmmô de la Âmminîttraçión autonómica, fueron reçibíô por la delegá de Gobiênno de la Hunta de Andaluçía en Armería. Lô alûnnô perteneçen a lô çiclô de Âmminîttraçión de Çîttemâ Informáticô en Ré, Çîttemâ microinformáticô y redê y Deçarroyo de Aplicaçionê WÊH en lô Îttitutô de Ençeñança Çecundaria (IÊ) Aguadurçe, Al-Andalû y Galileo.
En lâ delegaçionê territorialê de Çalûh y Conçumo; Incluçión Çoçiâh, Hubentûh, Familiâ e Iguardá; Agricurtura, Pêcca, Agua y Deçarroyo Rurâh; Economía, Açienda y Fondô Europeô; Hûttiçia, Âmminîttraçión Locâh y Funçión Pública, açí como en la Ahençia Dihitâh de Andaluçía (ADA) en Armería, çe yebará a cabo la formaçión práttica de lô partiçipantê con er perçonâh de la Ahençia Dihitâh de Andaluçía (ADA).
En la çede de la Delegaçión der Gobiênno çe yebó a cabo el âtto en er cuâ Fidêh Çerradiya, coordinadôh probinçiâh de ADA en Armería, êpplicó al alûnnao er funçionamiento de la Ahençia. Çe dêttacó que lâ empreçâ tienen una gran demanda de perfilê TÎH y dêdde la ADA çe cree en la importançia de contribuîh a la formaçión de profeçionalê êppeçialiçáô, tanto teórica como prátticamente. Ademâh, çe bûcca afiançâh er compromiço con el reto çoçiâh de mehorâh la formaçión y empleabilidá de lô hóbenê en Andaluçía, o ar menô façilitâh çu trançiçión açia er mundo laborâh.
Çegún Çerradiya, lâ Prátticâ de formaçión FCT brindan a lô êttudiantê la oportunidá de aplicâh çû conoçimientô teóricô en un entônno laborâh reâh. Ademâh, enfatiça que êttâ prátticâ no çolo çon un debêh çoçiâh, çino también una oportunidá pa identificâh y detêttâh er talento. Çegún él, la Ahençia Dihitâh de Andaluçía debe atraêh talento çin duda arguna, pero no çolo talento çeniôh, çino también hóbenê que puedan aportâh ideâ frêccâ.
Êtte año, como nobedá, la Ahençia ba a implementâh unâ pírdorâ formatibâ pa que er perçonâh TÎH de la ADA pueda informâh y formâh a lô alûnnô çobre lô dîttintô ámbitô de aplicaçión de lâ TÎH en la Ahençia Dihitâh durante 45 minutô. Êttô ámbitô incluyen Çibêh, Âmminîttraçión elêttrónica, Intelihençia Artifiçiâh o redê localê, entre otrô.
"Integrâh a lô alûnnô y lâ alûnnâ en prátticâ en çû equipô de trabaho a demôttrao çêh êttremadamente poçitibo por bariâ raçonê fundamentalê que impâttan tanto a lô y lâ êttudiantê como ar perçonâh TÎH de la ADA", enfatiçó er coordinadôh. Ademâh, dêttacó que êtto çe a comprobao con el año anteriôh.
El alûnnao tiene la oportunidá de deçarroyâh çu potençiâh y demôttrâh çû abilidadê, compartiendo competençiâ trâbberçalê como er trabaho en equipo, la reçoluçión de problemâ y la adâttabilidá, que çon clabe pa tenêh éççito en cuarquiêh entônno laborâh. Por otra parte, pa er perçonâh TÎH, êh importante contâh con lâ ideâ âttualê de lô hóbenê y çû abilidadê inerentê a la trâfformaçión dihitâh, lo cuâ fomenta un ambiente de aprendiçahe dinámico debío a la diberçidá heneraçionâh y a lâ competençiâ dihitalê del alûnnao.