ANDALUÇÍA

El IÂH coordina dêdde êtte lunê una nueba formaçión a la yegá pa boluntariô der Cuerpo Europeo de Çolidaridá

Biênnê 31 de enero de 2025

[publiçidá:866]

El Îttituto Andalûh de la Hubentûh coordina er curço de formaçión a la yegá, dirihida a lô partiçipantê en lô proyêttô de boluntariao en er marco der Cuerpo Europeo de Çolidaridá (ÇÊ). Çon 21 hóbenê con edadê entre lô 18 y 30 añô que çe an incorporao reçientemente en organiçaçionê de acohida êppañolâ. El Îttituto Andalûh de la Hubentûh (IÂH) coordina êtta âttibidá formatiba, ar çêh miembro de la Ahençia Naçionâh Êppañola (ANE) der programa ÇÊ.

La finalidá de êttô curçô êh proporçionâh a lâ perçonâ hóbenê boluntariâ, que probienen en çu mayoría de otrô paíçê, una introdûççión a diberçô âppêttô y temáticâ clabê que puedan reforçâh çu proçeço de aprendiçahe y enriqueçêh çu deçarroyo bitâh durante çu êpperiençia boluntaria en nuêttro paîh. Êtte curço pretende çêh también una ayuda pa conoçêh mehôh la curtura y el idioma der paîh de acohida, ar mîmmo tiempo que çe refuerça er conoçimiento y çentimiento de pertenençia a la Unión Europea.

[publiçidá:866]

Er grupo êttá formao por 11 muherê y 10 ombrê. Lô paíçê de orihen çon: Italia (6), Greçia (2), Polonia (2), Françia (1), Alemania (1), Heorhia (1), Ungría (1), Líbano (1), Palêttina (1) , Portugâh (1) , Rumanía (1) y Êppaña (3 – modalidá ‘in-country’).

Er curço de formaçión a la yegá, que çe ba a deçarroyâh del 3 al 6 de febrero en la modalidá online, incluye una metodolohía âttiba y partiçipatiba que tiene en cuenta lâ capaçidadê linguítticâ y faboreçerá er trabaho en grupo y la cooperaçión entre lô hóbenê. Çe parte der conoçimiento de cá perçona, çû êppêttatibâ y proyêttô, pa henerâh una guena dinámica en er grupo que trâççienda êttô díâ de curço y cree una berdadera ré de çolidaridá entre eyô; ar tiempo que conoçen a lô profeçionalê referentê de la ANE en el IÂH.  Eço çerá útî pa que ninguna perçona boluntaria çe çienta aîl-lá en çu êpperiençia.

[publiçidá:866]

A lo largo der curço çe pondrá êppeçiâh énfaçî en el reconoçimiento y auto-reconoçimiento de lô aprendiçahê que podrán âqquirîh durante çu êttançia de boluntariao en Êppaña en çû rêppêttibâ organiçaçionê de acohida; y çu balôh pa er deçarroyo perçonâh y futuro profeçionâh.


Notiçiâ relaçionâh