Armería

Çánxê Teruêh denunçia contrôh de la Hunta çobre doçentê

Çánxê Teruêh preguntará en er Pâl-lamento çobre una comunicaçión dirihida a equipô dirêttibô pa “çilençiâl-lê y aîl-lâl-lê del entônno çoçiâh”

Domingo 16 de febrero de 2025

Er pâl-lamentario autonómico por er PÇOE de Armería Hoçé Luîh Çánxê Teruêh a calificao de “Gran ermano” er çîttema que la Delegaçión de Deçarroyo Educatibo y Formaçión Profeçionâh de Armería pretende implantâh en lô colehiô e îttitutô públicô. La Hunta der PP a dirihío una comunicaçión a lô equipô dirêttibô de lô çentrô educatibô de la probinçia “pa controlâh quien biçita lô çentrô, y lo que diçen y açen” lâ perçonâ de dixô equipô de dirêççión.

[publiçidá:866]

Çegún a êppuêtto er diputao andalûh, el ‘Gran ermano’ plantea trêh cuêttionê. En primêh lugâh, que lâ biçitâ îttituçionalê a lô çentrô “no çean a criterio de la dirêççión de lô çentrô, çino que çe tengan que comunicâh con, ar menô, 7 díâ de antelaçión a la Delegaçión pa çu autoriçaçión”. La çegunda regla de êtte ‘Gran ermano der Gobiênno de Moreno Boniya êh que “no ablen lô doçentê que êttán en lâ dirêççionê de lô çentrô, çobre lâ neçeçidadê y problemâ que tienen en lô çentrô con nadie que no çean lâ perçonâ de la Delegaçión y por çupuêtto que no lo agan con lâ biçitâ que çe autoriçen, porque çólo lê êttá permitío trâl-ladâh eçâ cuêttionê a lô hefê de la Delegaçión”.

La terçera cuêttión de êtte nuebo çîttema plantea, çegún Çánxê Teruêh, “por un lao çençurâh la comunicaçión que çe difunde en lô çentrô educatibô de tar manera que çólo çe trâl-laden mençahê que çean ofiçialê y, por otro lao, pretende aîl-lâh a la comunidá educatiba de lô temâ que pueden aconteçêh en çu entônno çoçiâh, metiéndola en una burbuha en la que no penetren cuêttionê, diçe er comunicao, de índole política, relihioça o çemehante carîh”. La Delegaçión “hûttifica ambâ coçâ en que no çon competentê lô doçentê pa êtte tipo de coçâ ni çon propiâ de çû funçionê”, a rebelao.

[publiçidá:866]

Pa er pâl-lamentario çoçialîtta, la intençionalidá de êtta comunicaçión –que êh continuaçión de otra de açe un año- êttá clara: “Er PP pretende dâh un paço mâh en la dirêççión de controlâh a lô doçentê de lô equipô dirêttibô, controlâh con quién ablan lô doçentê, tratâh de que no ablen con nadie de lô problemâ que tienen en lô çentrô que no lê çoluçiona la âmminîttraçión y, por çupuêtto, aîl-lâh a lô çentrô de lô temâ de âttualidá que puedan aconteçêh en lô entônnô çoçialê donde çe encuentran lô çentrô educatibô, como çi fueçen un mundo aparte”.

“No êh la primera bêh que çe a produçío una yamá, a raîh de una rueda de prença der PÇOE en la que emô denunçiao problemâ de lô çentrô educatibô, que la Delegaçión no a çoluçionao, donde çe a trâl-ladao a la dirêççión der çentro que a çentao mâh a la Delegaçión que el açunto aya trâççendío”, a rebelao.

[publiçidá:866]

La yegá de la nueba conçehera “pençábamô que çería con una nueba forma de relaçionarçe con la comunidá educatiba, baçá en la confiança, en la autonomía de lô çentrô, en el empoderamiento de lô doçentê que êttán ar frente de lâ dirêççionê pa que lideren durante çû mandatô lâ comunidadê educatibâ en una relaçión permanente con çu entônno que enriquêcca a la comunidá educatiba y ar propio entônno”. Çin embargo, con êtta carta embiá a finâh de enero de 2025 a lâ dirêççionê de lô çentrô “bemô que çon lô biehô y malô ‘tics’ del equipo anteriôh lo que çe çigen manteniendo e, incluço, dando mâh paçô en contra de la autonomía de lô çentrô y la confiança en lô doçentê que çon prinçipiô báçicô de nuêttro çîttema educatibo”, a denunçiao.

Çánxê Teruêh a adelantao que er Grupo Pâl-lamentario Çoçialîtta ba a preguntâh en er Pâl-lamento Andalûh “çobre la neçeçidá de cambiâh êttâ formâ de controlâh a lô doçentê que açumen er liderâggo de lô çentrô educatibô y de pretendêh aîl-lâh a lâ comunidadê educatibâ de çu entônno” pa êcclareçêh, a añadío, çi êh “çólo coça de la Delegaçión de Armería que çige îttalá en la bieha política de la anteriôh dirêççión de la Conçehería”.

[publiçidá:866]

“Creemô que eçe tipo de comunicaçionê çobran y que lo que açe farta çon muêttrâ clarâ de confiança en lô doçentê y de rêppeto a la autonomía de lô çentrô que la lehîl-laçión educatiba reconoçe como un pilâh fundamentâh pa el éççito de la labôh doçente” a defendío y a mantenío que “no ay que tenêl-le miedo a que çe conôccan lô problemâ, lo que ay que açêh êh no henerâl-lô con comunicaçionê propiâ de épocâ paçâh y çobre tó çoluçionâl-lô rápido cuando çe produçen”.

TEMÂ RELAÇIONÁÔ: