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11.000 estudiantes almerienses se acercan a la investigación aeroespacial
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11.000 êttudiantê armeriençê çe açercan a la imbêttigaçión aeroêppaçiâh

Por Lola Benabidê
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lolabenabidênnotiçiâddearmeriacom/13/13/31
domingo 21 de abrîh de 2024, 13:00

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Un totâh de 10 çentrô doçentê deçarroyan proyêttô relaçionáô con la competençia dihitâh y çientífico-tênnolóhica a trabêh der programa ÇIMA

En la probinçia de Armería, 10.967 êttudiantê de 10 îttituçionê educatibâ êttán îmmerçô en el emoçionante mundo de la imbêttigaçión aeroêppaçiâh STEAM durante er curço 2023/24, graçiâ ar Programa Çima pa la Înnobaçión y Mehora del Aprendiçahe, impurçao por la Conçehería de Deçarroyo Educatibo y Formaçión Profeçionâh. Con la partiçipaçión âttiba de 648 doçentê, êtta iniçiatiba bûcca îppirâh bocaçionê çientíficâ y dêccubrîh talentô tênnolóhicô entre lô hóbenê, aplicando la metodolohía STEAM que integra Çiençiâ, Tênnolohía, Inheniería, Artê y Matemáticâ.

Êtte proyêtto, que çe êttiende a çentrô finançiáô con fondô públicô de tôh lô nibelê educatibô, dêdde Educaçión Infantîh âtta Baxiyerato, paçando por lâ Êccuelâ de Arte y Reçidençiâ Êccolarê, conêtta a êttudiantê y doçentê con la banguardia de la imbêttigaçión aeroêppaçiâh. Colocando a lô êttudiantê en el rôh de imbêttigadorê, bûcca ençendêh çu curioçidá por la çiençia y la tênnolohía y fomentâh çu interêh, con un enfoque particulâh en motibâh a lâ alûnnâ, promobiendo açí la iguardá de oportunidadê en êttô campô.

Er programa çe dibide en trêh nibelê: er primero, Iniçiaçión a la metodolohía STEAM, preçenta retô çençiyô en el ámbito aeroêppaçiâh y fomenta la imbêttigaçión con proyêttô interdîççiplinariô; er çegundo, Profundiçaçión, êttá pençao pa çentrô que quieren çumerhirçe mâh en la imbêttigaçión aeroêppaçiâh, como la detêççión de êççoplanetâ, y partiçipâh en competençiâ como er CanÇâh, que implica côttruîh un mini çatélite der tamaño de una lata de refrêcco. Êtte nibêh también çe bincula con áreâ como la Robótica y er Pençamiento Computaçionâh; er terçero, Êppeçialiçaçión, êh pa îttituçionê que, trâ profundiçâh, deçean êppeçialiçarçe y âttuâh como mentorê de otrô çentrô.

Partiçipâh en êtte Programa de Înnobaçión y Mehora del Aprendiçahe permite a êttudiantê y doçentê colaborâh con entidadê aeroêppaçialê, como EÇERO Spain de la EÇA, enfrentâh deçafíô realê con trabaho en equipo, aplicâh abilidadê y competençiâ der currículo en un contêtto aeroêppaçiâh y mehorâh çu competençia dihitâh mediante el uço de kits y recurçô educatibô dihitalê, ademâh de competîh en ebentô de robótica y programaçión.

La Ahençia Êppaçiâh Europea, a trabêh de EÇERO y çu ofiçina de recurçô educatibô en Êppaña, çituá en er Parque de lâ Çiençiâ de Graná, promuebe la competiçión CanÇâh en colaboraçión con la Conçehería de Deçarroyo Educatibo y Formaçión Profeçionâh de Andaluçía.

Êtte reto, dirihío a êttudiantê de toa Europa, conçîtte en diçeñâh y lançâh un mini çatélite der tamaño de una lata de refrêcco. Er CanÇâh çimula un çatélite reâh, ahûttando tôh çû çûççîttemâ prinçipalê, como enerhía, çençorê y çîttemâ de comunicaçión, ar limitao êppaçio de una lata.

Er concurço CanÇâh, orientao a êttudiantê de çecundaria, çe çentra en lâ áreâ de Tênnolohía y Fíçica, empleando la robótica y la programaçión pa arcançâh lô ôhhetibô der proyêtto. Utiliçando êttâ dîççiplinâ de forma interdîççiplinaria, fomenta la colaboraçión y er trabaho en equipo, brindando a lô êttudiantê una oportunidá única de partiçipâh en un proyêtto êppaçiâh práttico.

En êtta iniçiatiba, lô equipô de êttudiantê, giáô por çû profeçorê, deçarroyan un proyêtto êppaçiâh completo, que no çolo incluye lô deçafíô mençionáô, çino que también abarca la búqqueda de finançiaçión y er deçarroyo de una êttratehia de comunicaçión efêttiba.

La Dirêççión Henerâh de Tênnolohíâ Abançâh y Trâfformaçión Educatiba, mediante er Programa ÇIMA en çu bertiente STEAM, impurça la partiçipaçión de lô çentrô educatibô de Andaluçía en êtta competiçión. Er proçeço completo êh una oportunidá pa que lô êttudiantê aprendan de forma práttica, çe introdûccan en la metodolohía de imbêttigaçión propia de lâ profeçionê çientíficâ y ténnicâ, âqquieran o mehoren conoçimientô báçicô de tênnolohía, fíçica y programaçión, deçarroyen abilidadê çoçialê, entiendan la importançia der trabaho en equipo y la coordinaçión, mehoren çu comunicaçión y fomenten çu êppíritu crítico, creatibidá y ganâ de aprendêh.

La Competiçión CanÇâh çe çelebra a nibêh europeo con la partiçipaçión de equipô de cá êttao miembro de la EÇA. Pa elehîh al equipo que repreçentará a Êppaña, çe yeba a cabo una façe naçionâh con equipô de cá Comunidá Autónoma. La Conçehería de Deçarroyo Educatibo y Formaçión Profeçionâh, hunto con EÇERO SPAIN, organiça la Finâh Andaluça de CANÇÂH 2024. Êtte ebento çe realiçará er martê 7 de mayo en el aeródromo de Arcalá de Guadaíra, Çebiya, y de aí çardrá el equipo que repreçentará a Andaluçía en la finâh naçionâh.

En la finâh autonómica compiten 33 equipô andaluçê con 175 êttudiantê, de lô cualê 134 çon alûnnâ (76,57%) y 41 çon alûnnô (23,43%).

Metodolohía STEAM

La Metodolohía STEAM (Çiençiâ, Tênnolohía, Inheniería, Artê y Matemáticâ) êh un modelo de aprendiçahe baçao en la ençeñança de êttâ dîççiplinâ de manera integrá en lugâh de áreâ de conoçimiento çeparâh, con un enfoque interdîççiplinâh y aplicao.

Argunô de lô benefiçiô pedagóhicô que çe le açoçian çon la promoçión de una curtura de pençamiento çientífico crítico pa la toma de deçiçionê del alûnnao; la âqquiçiçión de conoçimientô tênnolóhicô y çientíficô aplicablê a cuarquiêh poçible çituaçión que pueda apareçêh en er futuro, dêdde una perppêttiba integrá; mayôh conçiençia de lâ relaçionê entre lâ diferentê áreâ der çabêh, incluyendo lâ Artê y lâ Umanidadê, açegurando un mayôh grao de partiçipaçión âttiba en lô proyêttô reçurtantê; y graçiâ ar fâttôh creatibo, deçarroya también la înnobaçión y er pençamiento laterâh.

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