Armería êttrena çu primera Aula der Futuro en er ÇEÎH Çaint Syrbain d’Ahou

Françîcco Alonço a inaugurao hunto al arcarde de Bícâ, Antonio Boniya, y miembrô de la comunidá educatiba der çentro doçente de La Gangoça la primera Aula der Futuro reconoçida por el Îttituto Naçionâh de Tênnolohíâ Educatibâ y Formaçión der Profeçorao (INTÊH) de la probinçia de Armería. Êtta iniçiatiba, êmmarcá en la Êttratehia de Trâfformaçión Dihitâh en lô çentrô educatibô públicô andaluçê e impurçá por la Conçehería de Deçarroyo Educatibo y FP de la Hunta, deçarroya er conçêtto de organiçaçión del êppaçio atendiendo ar deçarroyo de abilidadê en el alûnnao, mâh ayá de la âqquiçiçión de conteníô. Çe preçenta un êppaçio de aprendiçahe çonificao y reconfigurable, dibidío en çeî çonâ: Imbêttiga, Êpplora, Interâttúa, Deçarroya, Crea y Preçenta, que tienen como finalidá faboreçêh y êttimulâh lô proçeçô de ençeñança y aprendiçahe, açiendo del alûnnao er protagonîtta de tó er proçeço.

En êtte çentío, Alonço a informao de que êtte proyêtto êh “una propuêtta que plantea la comberçión de lô êppaçiô êccolarê pa trâfformâl-lô en entônnô de aprendiçahe îppiradorê a trabêh del uço eficâh de lâ tênnolohíâ dihitalê de aprendiçahe y de lâ tendençiâ educatibâ y çoçialê propiâ de la educaçión der çiglo XXI y çînnifica otro paço mâh en la Trâfformaçión Dihitâh Educatiba en Andaluçía”.

Açimîmmo, er delegao de la Hunta a êpplicao que “el ôhhetibo êh êttendêh êtta iniçiatiba en er çîttema educatibo andalûh y, en concreto, en lô çentrô educatibô de la probinçia de Armería” y a çubrayao que” el Aula der Futuro der ÇEÎH Çaint Syrbain de La Gangoça debe çêh un êppaçio de referençia e îppiraçión pa otrô çentrô educatibô de la probinçia”.

Por otro lao, er dirêttôh der çentro , Aniçeto Euhenio Martín, a çeñalao que “lô recurçô y lô êppaçiô de êtta aula promueben enfoquê didátticô înnobadorê baçáô en la neçeçidá de conêttâh a nuêttrô niñô y niñâ con er mundo, mâh ayá de çû aulâ”. “La comberçión del aula ba a permitîh a nuêttro alûnnao deçidîh dónde y cómo aprendêh, êpplotando ar máççimo çu talento, çu creatibidá y façilitando la elaboraçión de prodûttô, con lô que balorâh er grao de âqquiçiçión y comprençión de lô conteníô trabaháô. La nueba dîttribuçión de lô êppaçiô de nuêttra Aula der Futuro façilita çituaçionê de aprendiçahe que apuêttan por lâ nuebâ pedagohíâ der çiglo XXI: Aprendiçahe Cooperatibo, Flîppé Classroom, Aprendiçahe Colaboratibo, Aprendiçahe Baçao en Proyêttô, Aprendiçahe Çerbiçiô y Aprendiçahe Baçao en Problemâ). Êtte êppaçio ba a permitîh a lô doçentê er diçeño de tareâ êpperiençialê, dihitaliçâh y partiçipatibâ”.

Finarmente, durante la biçita a lâ îttalaçionê der çentro educatibo donde çe ubica êtta Aula der Futuro, Alonço a calificao êtta iniçiatiba como “clabe” pa que el alûnnao armeriençe âqquiera lâ competençiâ dihitalê neçeçariâ pa aprobexâh ar máççimo el uço adecuao de lâ tênnolohíâ en çu proçeço de ençeñança-aprendiçahe”.