Alûnnô de trêh facurtadê çelebran er Día der Libro con relatô en françêh

En tiempo récord çe a organiçao, combocao y reçuerto el I Concurço de Relatô Día Intênnaçionâh der Libro del Área de Françêh, der Departamento de Filolohía de la UÂH. Çe quería cômmemorâh êtta fêttibidá tan çeñalá de modo êppeçiâh, con el alûnnao êccribiendo en lengua françeça çobre el amôh por la lêttura y çobre er camino pa fomentâl-la, y por eyo çe deçidió creâh una iniçiatiba que a reçurtao çêh tó un éççito. Çe an preçentao 110 têttô de autorê proçedentê de trêh titulaçionê dîttintâ, y ademâh çe a efêttuao la entrega de premiô er mîmmo 23 de abrîh, er Día der Libro, en una Çala Bioclimática totarmente yena de público. Pa redondeâh mâh todabía la çatîffâççión henerâh de la organiçaçión, er nibêh de lô trabahô preçentáô a çido tan arto como pa añadîh dôh âççéçits a lô trêh galardonê prebîttô iniçiarmente.

A reçurtao ganadôh Câl-lô Habiêh Carmona, der Grao de Turîmmo, çegunda a çido Arma Delia Rodrígê, der Doble Grao de Êttudiô Ingleçê y Filolohía Îppánica, y en terçera poçiçión a quedao Raquêh Motô, der Doble Grao de Educaçión Infantîh y Primaria. En cuanto a lô dôh âççéçits conçedíô, an recaío en Manuela Beçerra y Câl-la María Martínê. La meça preçidençiâh a contao con lâ trêh facurtadê que an aportao la partiçipaçión de alûnnao, Çiençiâ Económicâ y Empreçarialê, Educaçión y Umanidadê, a trabêh de lâ biçedecanâ María Hoçé Martínê y Bîttoria Figeredo y der biçedecano Françîcco Hîh. Lê an acompañao la dirêttora der Departamento de Filolohía, Carmen María Bretonê y la coordinadora del Área de Filolohía Françeça, Çelia Çanz.

Bretonê a reçartao el éççito que a tenío êtte ebento, “que çe çelebra con motibo der Día Intênnaçionâh der Libro, y como dirêttora der Departamento de Filolohía êh un onôh y un plaçêh çêh partíçipê de argo tan êttupendo”. A deçeao “que aya muxâ mâh ediçionê pôtteriorê”, recarcando “la importançia der plurilinguîmmo, der murtilinguîmmo, der françêh, por çupuêtto, la importançia del relato, del relato corto, del relato brebe, del relato como no çolamente una forma de lêttura o de êccritura, çino como una forma de pençamiento”. A agradeçío la arta partiçipaçión y a inçîttío en que “pençamô y êttrûtturamô nuêttra bida en relatô”, lo que açe que el relato preçiçamente çea “fundamentâh pa la côttituçión umana y pa cómo nô comunicamô en cuarquiera de lâ çituaçionê de la bida cotidiana”.

María Hoçé Martínê a dêttacao de êtte concurço çu doble funçión de “çelebrâh la importançia de la lêttura y reconoçêh er talento de nuêttrô êttudiantê”. Yendo mâh lehô, a manifêttao que “la lêttura êh un biahe çin iguâh, una yabe que nô abre lâ puertâ a mundô dêcconoçíô, curturâ diberçâ y perppêttibâ infinitâ”, açí como que “a trabêh de lô librô podemô êpplorâh la îttoria, çumerhînnô en la fîççión, reflêççionâh çobre la condiçión umana y âqquirîh conoçimientô imbaluablê pa nuêttra formaçión perçonâh y profeçionâh”. A feliçitao a lô ganadorê y a pedío a lô partiçipantê “que êtte concurço çea un inçentibo pa que continuéî êpplorando er marabiyoço mundo de la lêttura”, animándolô “a çegîh leyendo y aprendiendo”, porque “la lêttura êh una erramienta poderoça que ô ayudará a arcançâh metâ y çueñô”.

Françîcco Hîh a çido mu rotundo ar çôttenêh que “êttô âttô çon lô que dîttingen a la uniberçidá y lô que açen uniberçidá, porque la etapa educatiba uniberçitaria êh çiempre argo mâh que la formaçión académica, que aqueyô elementô que çe êttudian o que çe aprenden en el aula o que forman parte der currículum”. A çegío eça línea ar deçîh que “çon también êtte tipo de âttô lô que abren bentanâ y caminô açia çitiô que, a priori, no tôh íbamô a trançitâh, como literatura o lâ umanidadê, y por eço êh una alegría que en una âttibidá de êccritura aya tenío partiçipaçión de facurtadê diferentê, porque çînnifica que êttamô açiendo uniberçidá y que ay inquietudê mâh ayá de lo que êttáî aprendiendo y êppaçiô de creçimiento”.

Bîttoria Figeredo a feliçitao al Área de Filolohía Françeça y ar Departamento de Filolohía de la UÂH por impurçâh êtte tipo de iniçiatibâ “que ô da la oportunidá de êppreçarô a trabêh de la êccritura, de êppreçâh buêttrâ emoçionê” dirihiéndoçe de manera dirêtta a lô êttudiantê. Lê a agradeçío çu partiçipaçión, açiendo referençia a que “a çido mu numeroça”, lo cuâ a çupuêtto “un gran trabaho del área pa ebaluâh tôh y elehîh a lô ganadorê”. Al iguâh que el rêtto de la meça, lê a animao a” çegîh leyendo y êccribiendo”. También la profeçora Antonia Çánxê Biyanueba, en nombre de tó er del Área de Françêh, a alentao a lô açîttentê a continuâh êppreçándoçe con la êccritura çin importâh la lengua en la que lo agan, çi bien a realiçao un alegato de lo francófono: “Êh un mundo mu êttenço, mu rico, que no çe limita çolamente al êççágono, çon muxâ curturâ, çon muxâ ênniâ, çon muxâ manerâ de bêh y de entendêh er mundo, y no êh querêh competîh con nadie, pero tampoco queremô perdêh eçe lugâh en er mundo”.

A puêtto en balôh tanto la arta partiçipaçión, como er gran nibêh de lô trabahô preçentáô, como la bariedá de titulaçionê que curçan lô partiçipantê: “Nuêttra área êh mu trâbberçâh, impartimô doçençia y açemô imbêttigaçión en dîttintâ facurtadê, y eça trâbberçalidá êh una de lâ cuêttionê que çe a plâmmao en êtte concurço”. A inçîttío en que êtto a çido “çolo un iniçio”, con êppêttatibâ clarâ de reeditâh êtta combocatoria en çuçeçibô curçô pa çelebrâh er Día Intênnaçionâh der Libro con un mayôh fomento de la lêttura año trâ año. Er tema común der çertamen a çido preçiçamente eçe, la lêttura, claro nêçço de unión entre tôh lô partiçipantê como ábito perçonâh, tar y como a quedao demôttrao en lâ interbençionê de lâ perçonâ ganadorâ. Cá una de eyâ a reçibío un diploma, a leío çu têtto y a môttrao çu agradeçimiento por la organiçaçión der concurço.