La Çentrâh Çindicâh Independiente y de Funçionariô, CÇÎH, primera fuerça çindicâh de la ençeñança pública en la comunidá, a reclamao un refuerço de lâ plantiyâ doçentê en lô çentrô educatibô y la redûççión del alûnnao por claçe pa açêh frente de forma efêttiba a lô epiçodiô de biolençia en lâ aulâ.
Coinçidiendo con la çelebraçión der Día Intênnaçionâh contra la Biolençia y Acoço Êccolâh de la Unêcco -que çe cômmemora er primêh huebê der mê de nobiembre-, CÇÎH a îttao a la Hunta de Andaluçía a que aumente lô recurçô umanô pa acabâh con êtta lacra çoçiâh.
Er Çêttôh de Educaçión en CÇÎH a çeñalao que “êh urhente que la Conçehería de Deçarroyo Educatibo y Formaçión Profeçionâh aborde con lâ máççimâ garantíâ la problemática del acoço êccolâh en lâ aulâ puêtto que, lamentablemente, lô caçô rehîttráô çe an agrabao en lô úrtimô añô como conçecuençia del uço indebío de la tênnolohía y lô dîppoçitibô móbilê entre la poblaçión êccolâh”.
Pa CÇÎH, êh prioritario un aumento de la plantiya der profeçorao en çu conhunto y “mu êppeçiarmente de profeçionalê de Orientaçión Educatiba pa tratâh adecuadamente lô epiçodiô biolentô”. A huiçio de la çentrâh çindicâh, êttô êppeçialîttâ çon fundamentalê pa âttualiçâh y deçarroyâh lô protocolô de combibençia de lô çentrô, aunque a criticao que “el êççeço de burocraçia que yeba aparehao çu deçarroyo impide, en muxâ ocaçionê, ponêh en marxa çoluçionê îmmediatâ y efêttibâ que atahen çituaçionê de biolençia”.
Er tratamiento del acoço êccolâh requiere un abordahe murtidîççiplinâh y, por eyo, er çindicato a çoliçitao la incorporaçión en lô çentrô educatibô de perfilê êppeçíficô como çicólogô o enfermerâ êccolarê que permitan ofreçêh una rêppuêtta coordiná ante êttô epiçodiô biolentô. Ademâh del aumento de profeçionalê, pa er çêttôh de Educaçión de CÇÎH êh prioritario reduçîh lâ ratiô, puêtto que “çupondría una atençión mâh indibidualiçá y, por tanto, çe ôttendrían mehorê reçurtáô a la ora de êttableçêh dinámicâ de trabaho çobre la prebençión y la âttuaçión en lô caçô de buyying o çiberbuyying”.
Plataforma ‘CÇÎH Ayuda Profê’
Garçía a demandao también formaçión êppeçífica pa er profeçorao dentro del orario lêttibo, façilitando açeçoramiento y erramientâ pa podêh âttuâh adecuadamente, tanto dêdde er punto de bîtta de la prebençión, como cuando çe produçen exô de êtta naturaleça en lâ aulâ.
Pa contribuîh a la luxa contra el acoço êccolâh, la çentrâh çindicâh ofreçe ar profeçorao er çerbiçio ‘CÇÎH Ayuda Profê’, una plataforma gratuita y êppeçífica pa lô doçentê con er fin de prebenîh, defendêh y açeçorâl-lê çobre lô dîttintô problemâ y realidadê a lâ que çe puedan enfrentâh en çu queaçêh diario, incluío er buyying en lâ aulâ. Êtte çerbiçio dota de erramientâ útilê a lô profeçionalê pa podêh âttuâh cuando el alûnnao çufra çituaçionê de ôttigamiento y acoço êccolâh.
Ahenda
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