El Aula de Debate y Êppreçión Orâh de la Uniberçidá de Armería a çelebrao por tó lo arto la clauçura der que a çido çu çêtto curço en funçionamiento y en er que çe a conçolidao en er mapa naçionâh der debate uniberçitario. Y lo a exo çelebrando dôh grandê finalê: la de dîccurçô indibidualê y la de debate.
En la modalidá de dîccurçô indibidualê çe a impuêtto Mâtteo Benêttoni Gonçálê, trâ medirçe a Içabêh Brionê Palomo, Liça Içabêh Nçue Ngidang y Hoaquín Rodrígê Fênnándê.
En er gran debate, la finâh de la Liga intênna, an partiçipao dôh equipô integráô por cuatro êttudiantê. Cá uno a debatío çobre er tema ¿Prepara la uniberçidá êppañola adecuadamente pa el reto laborâh en la âttualidá? El ‘Equipo A’ a êttao formao por Clara Ibana Ebung Abeng, Ricardo Arraga, Anâttaçia Martínê Platítsyna y Carmen Lópê Blaya. Por çu parte, el ‘Equipo B’, que a reçurtao ganadôh, êttaba compuêtto por Mario Dergao Muriana, Irene Çanxo Çalaçâh, Eliça Çánxê Rodrígê y Hoçé Migêh Caro Lópê.
El Aula de Debate fue creá en er curço 2017/2018 como una erramienta dirihida a êttudiantê de toâ lâ titulaçionê que deçeen mehorâh çu êppreçión orâh y partiçipâh en competiçionê de debate uniberçitario. Argunô de eyô forman parte de la Açoçiaçión Hubenîh de Debate Uniberçitario de la Uniberçidá de Armería. Dêdde entonçê çu trayêttoria a ido creçiendo y coçexando grandê frutô como la creaçión de un tônneo de debate propio, Tônneo Indalo, que en çu çegunda ediçión, çelebrá en março, logró reunîh en er campû armeriençe a mâh de 100 partiçipantê en 22 equipô, yegáô de bariâ uniberçidadê êppañolâ. Çe trata de una prueba baledera pa la LEDU, la Liga Êppañola de Debate Uniberçitario.
Êttô logrô an çido dêttacáô por la biçerrêttora de Êttudiantê, Encânna Carmona, como una âttibidá que yeba 7 añô y que êttá conçolidá. “Ay un grupo de alûnnô que repite cá año, otrô êttudiantê que çe çuman y contamô con dôh profeçorê êççelentê que çon de la Uniberçidá de Córdoba. Êtte proyêtto a tenío como conçecuençia la creaçión de la Açoçiaçión de Debate de la Uniberçidá de Armería y a permitío que êttudiantê de nuêttra uniberçidá ayan partiçipao en tônneô por toa Êppaña. Êtte año, ademâh, çe çelebró con gran éççito el II Tônneo Indalo. Lo cuâ nô çitúa en er mapa de lâ ligâ de debate uniberçitariâ êppañolâ. Êh una âttibidá que a çembrao la çemiya en muxô êttudiantê, de exo tenemô a egreçáô que çigen partiçipando en lô debatê uniberçitariô”.
Gran parte de lô logrô conçegíô êttô añô çon de Enrique Baho y Gonçalo Errerô, lô profeçorê de la UCO que imparten çû claçê en el Aula de Debate de la UÂH. Errerô a exo un balançe mu poçitibo tanto de êtte año como de tôh lô que yeba el Aula. “Aquí çe a exo berdadera Uniberçidá porque çi el êttudiante çólo paça un grao o pôggrao çe pierde muxâ coçâ. Er debate en Êppaña yeba muxô añô creçiendo y aquí fartaba y graçiâ al Aula la UÂH çe a metío en er mapa naçionâh y conçolidao en er çircuito naçionâh de debatê uniberçitariô. Êtte año an recorrío prátticamente toâ lâ probinçiâ andaluçâ y otrâ de fuera de la comunidá, lo que crea un bínculo tanto interuniberçitario como êttrauniberçitario”.
Er debate çe a êttendío por tôh lô nibelê académicô dêdde açe añô demôttrando çêh una gran erramienta pa er deçarroyo perçonâh e intelêttuâh de quienê lo prâttican. Lehô del ôhhetibo de ganâl-lo, ay uno mâh poderoço que êh er de abêh aprendío der tema que çe debate. “Aporta muxâ competençiâ que çe nô êççihen, pero que no êttán en ningún lao: ablâh en público con çorbençia, redâttâh dîccurçô y organiçâl-lô o çabêh defendêh una idea o argumento con çeguridá. Çon coçâ que cuando yega ar mercao laborâh çe êppera que un uniberçitario çepa açêh, pero no ay materiâ concretâ, çarbo Derexo, que tengan açînnaturâ que lê ayuden a ôttenêh êttâ competençiâ. Er debate êh la baçe de unô conteníô que te ba a êççihîh la çoçiedá y er mercao laborâh”.
Ademâh, lô êttudiantê que forman parte del Aula de Debate aumentan çu capaçidá de raçonamiento, reflêççión, âttrâççión, çínteçî, que pueden aplicâh a otrô ámbitô de çu bida como a lô êççámenê, trabahô o preçentaçionê oralê.
Ahenda
Çi (
No(