Er PP conçidera “inhûttificá” la guerga en la ençeñança pública

Er pâl-lamentario andalûh der Partío Populâh de Armería Ramón Errera a çeñalao ante la combocatoria de guerga de mañana en la ençeñança pública que êh “inhûttificá” porque el ôhhetibo y la prioridá der decreto de êccolariçaçión aprobao por er Gobiênno andalûh êh “garantiçâh la libertá de lâ familiâ y un çîttema de âççeço a la educaçión mâh equitatibo”.

Errera afirma que lô exô ban a demôttrâh que er PP tenía raçón y que tôh lô andaluçê cuentan con un preçidente, Huâmma Moreno, que apuêtta por la educaçión pública, con mâh imberçión y mâh profeçorê.

En êtte çentío recuerda que la imberçión en la êccuela pública en Andaluçía a creçío en 456 miyonê de eurô dêdde 2018, un 8% mâh. Y en er caço de la imberçión en educaçión êppeçiâh el incremento a çido del 23% como êççihía la Cámara de Cuentâ. Ademâh, la plantiya doçente êh la mayôh de la îttoria peçe a la baha natalidá y oy Andaluçía tiene mâh de 102.000 profeçorê, 750 mâh que en el úrtimo año der Gobiênno der Partío Çoçialîtta en la Hunta. Çin orbidâh que er número de interinô a bahao porque el año paçao lâ plaçâ ofertâh pa lâ opoçiçionê fueron muxâ mâh que lâ que çacaba er PÇOE.

Otrô datô que demuêttran la apuêtta der Gobiênno de Huâmma Moreno por la educaçión pública çon el incremento de çentrô bilinguê en Andaluçía, 100 mâh que cuando gobênnaba er PÇOE; la apuêtta por la eliminaçión de lâ aulâ prefabricâh; y que oy contamô con 33 líneâ mâh en lâ êccuelâ públicâ de Andaluçía que cuando gobênnaba er PÇOE, mientrâ que en la educaçión conçertá ay çiete líneâ menô en nuêttra comunidá.

CONTRARREFORMA EDUCATIBA DE PEDRO ÇÁNXÊ ÇIN CONÇENÇO

Por otra parte, Ramón Errera çe a referío a la reforma de la LOMÇE que er Conçeho de Minîttrô tiene prebîtto aprobâh oy, y a çeñalao que a farta de conoçêh en detaye er Proyêtto de Ley, yama la atençión que çe reforme una ley orgánica tan çolo un mê dêppuêh de la imbêttidura, çin abêl-la preçentao y debatío prebiamente en la Conferençia Çêttoriâh.

“Êtta reforma êttá mu lehô de çêh una reforma de conçenço. Mâh bien pareçe una contrarreforma por lâ brabâ de la LOMÇE, que no êh lo que neçeçita Êppaña. Çi bien êh neçeçaria una reforma de la lehîl-laçión educatiba, borbêh ar paçao no êh la çoluçión”, a afirmao.

Finarmente çeñala que la nueba ley debería tenêh como prinçipiô integradorê la libertá, el rêppeto, la equidá y la calidá educatiba, y mirâh mâh açia er futuro en lugâh de açia er paçao.