La creatibidá dihitâh en la dîççiplina de Çicolohía

Êtte lunê la Facurtá de Umanidadê a acohío en çu Aula Mânna un encuentro con lâ nuebâ formâ de creatibidá de nuêttro çiglo en lô ámbitô de la Çicolohía Ebolutiba y Çicolohía de la Educaçión graçiâ a la preçentaçión der libro Cómo deçarroyâh la creatibidá dihitâh en lâ aulâ uniberçitariâ. Çicolohía ebolutiba y de la educaçión, êccrito por Niebê Fátima Oropeça Ruîh, profeçora der Departamento Çicolohía Ebolutiba y de la Educaçión de la Uniberçidá de Armería, y por María Araçeli Pérê Garçía, profeçora der Departamento de Çicolohía Ebolutiba y de la Educaçión de la Uniberçidá de Málaga, hunto al alûnnao der Grao en Çicolohía. El âtto a contao con la preçençia de la decana de la Facurtá de Çicolohía, Merçedê Fênnándê Torrê.

Êtta âttibidá a çerbío pa preçentâh lô ôhhetibô de êtte trabaho conhunto que pretende môttrâh la aplicaçión de la creatibidá dihitâh en lâ aulâ en er contêtto de lâ açînnaturâ de Çicolohía Ebolutiba y de la Educaçión. Çe trata de tó un manuâh práttico elaborao por êttudiantê en er que eyô mîmmô muêttran lâ utilidadê de lâ erramientâ dihitalê en êtta dîççiplina. Açimîmmo, êtte manuâh funçiona como una clabe pa la conçurta y una bía pa dâh a conoçêh lô diferentê métodô de interbençión en çicolohía a lô çiudadanô y conçegîh açí un guen método de diburgaçión.

Çon mâh de 150 alûnnô lô que an partiçipao hunto a çû profeçorâ en la confêççión de êtte libro que a çido fruto de un intenço trabaho iniçiao en el año 2018 y que, tar y como Fátima Oropeça açegura, “çe a dîffrutao enormemente der proçeço y çe a creao un libro que puede yegâh a çêh tó un cuadênno de bitácora y que çe a çerbío muxo de la múçica”. Açimîmmo, la doçente êpplica cómo lô alûnnô an ido bençiendo una çerie de retô que çe planteaban al iniçio der proyêtto y an trabahao uníô fomentando un gran clima de trabaho. Êtte manuâh a quedao imprênnao por lâ ideâ de tôh lô êttudiantê que an querío aportâh âttibidadê nobedoçâ en forma de mapâ conçêttualê, dibuhô, pôccâtts, bídeô, infografíâ y entrebîttâ, toâ eyâ únicâ y con la çeña de identidá de cá alûnno.

Araçeli Pérê a querío dêttacâh la importançia de la bôh de tó el êttudiantao a la ora de tomâh deçiçionê en êtte proyêtto: “lô êttudiantê çon mu capaçê, êh increíble cómo lâ perçonâ çon capaçê de aprendêh bien cuando çe çienten balorâh”. Ademâh, tanto María Araçeli Pérê como Fátima Oropeça no an dudao en çeñalâh cómo eça çençaçión de çentirçe êccuxao y acompañao que lô alûnnô comparten a exo que quieran aprendêh mâh y, en conçecuençia, an mehorao çu rendimiento académico.

A trabêh de êtta preçentaçión, que tenía como prioridá interâttuâh con er público, la profeçora Pérê Garçía a dêttacao la birtûh creatiba der çêh umano y a êpplicao cómo çon lâ êpperiençiâ y el entônno lô que fomentan dixa creatibidá. Der mîmmo modo, a demôttrao que la creatibidá no êh çolo êccluçibidá del ámbito artíttico y a imbitao a lô êppêttadorê a reflêççionâh çobre cómo ponêh en marxa êtta competençia trâbberçâh en lâ aulâ. Toâ êttâ clabê apareçen recohidâ en êtte trabaho y animan a tôh a çerbirçe de él, un trabaho que deçea contahiâh la creatibidá a tó aquêh que çe abenture en çû páhinâ. Merçedê Fênnándê Torrê, Decana de la Facurtá de Çicolohía, a añadío que “pa la Facurtá de Çicolohía êh un orguyo que el alûnnao aya partiçipao en un proyêtto de êtta categoría. Êh mu çatîffâttorio bêh el reçurtao de êtte trabaho colaboratibo por parte tanto de êttudiantê como de profeçorê”.