La dirêttora henerâh de Atençión a la Diberçidá, Partiçipaçión y Combibençia de la Conçehería de Educaçión y Deporte, Armudena Garçía, la hefa der Çerbiçio de Partiçipaçión de la Conçehería, Amay Côttâ, y la hefa de Ordenaçión Educatiba de Armería, Matirde Romero, an mantenío una reunión de trabaho, en el Îttituto de Ençeñança Çecundaria (IÊ) Carmen de Burgô, de Uércâ de Armería, con el equipo de coordinaçión de la probinçia der Plan de Refuerço, Orientaçión y Apoyo (Proa) + “Trâffórmate”, formao por Antonio Oreyana, açeçôh der Çentro der profeçorao (ÇÊH); M.ª der Carmen Lópê, dirêttora der Çentro de Educaçión Infantîh y Primaria Huan Ramón Himénê y Luîh Ibañêh, biçedirêttôh del IÊ Carmen de Burgô.
Er delegao territoriâh de Educaçión y Deporte, Antonio Himénê, también a partiçipao en la reunión con lô coordinadorê en Armería de êtte programa pa la orientaçión, abançe y enriqueçimiento educatibo (PROA+), que pone er foco en cambiâh la curtura organiçatiba pa garantiçâh el éççito êccolâh de tó el alûnnao, con êppeçiâh atençión ar que çe encuentra en çituaçión de mayôh bûnnerabilidá.
Proa+ “Trâffórmate”
Er Proa+ “Trâffórmate” çe plantea con caráttê plurianuâh (2021-2024) y tiene como ôhhetibo prinçipâh mehorâh lô índiçê de éççito êccolâh y garantiçâh la permanençia del alûnnao en aqueyô çentrô públicô de çegundo çiclo de Infantîh, Primaria, Çecundaria Obligatoria, Formaçión Profeçionâh Báçica y ençeñançâ pôttobligatoriâ de Baxiyerato y/o Çiclô Formatibô de Grao Medio en lô que çe conçentren un porçentahe elebao de hóbenê en çituaçión de bûnnerabilidá çoçioeducatiba.
Lô çentrô reçiben pa eyo recurçô económicô y recurçô perçonalê como profeçionalê de Pedagohía Terapeútica y Audiçión y Lenguahe y çe comprometen a elaborâh un Plan de Mehora articulao en dôh prinçipiô báçicô, por un lao la Incluçión, entendida como apoyo dentro del aula pa tó el alûnnao y çiempre con un enfoque de máççimô y por otro lao, la Partiçipaçión de la Comunidá Educatiba.
Êtte plan çe elabora pa 3 trêh añô y debe contâh con toâ lâ boçê de la comunidá educatiba. Pa eyo çe ofreçe dêdde la Âmminîttraçión Educatiba tó un Plan de Âttibidadê Palanca, que cuenta con un catálogo de propuêttâ pa podêh deçarroyâh en lô çentrô y que çe yaman açí porque tienen la intençión de mobiliçâh a tó er çentro educatibo.
Muxâ de êttâ propuêttâ êttán relaçionâh con er Proyêtto de Comunidadê de Aprendiçahe, como çon lô grupô interâttibô, lâ tertuliâ literariâ, la formaçión de familiarê, er trabaho a partîh de comiçionê con familiâ y perçonâ del entônno. Êh, por eço, por lo que dêdde la Conçehería de Educaçión y Deporte çe deçidió que er Proyêtto Comunidadê de Aprendiçahe çe combirtiera en el referente y coordinara al rêtto de çentrô.
Comunidá de Aprendiçahe êh un proyêtto de trâfformaçión que dêdde lô çentrô educatibô y a trabêh de la utiliçaçión de çiertâ erramientâ, êttá focaliçao en el éççito êccolâh y en er cuâ, er proçeço de ençeñança-aprendiçahe no recae êccluçibamente en manô der profeçorao, çino que depende de la implicaçión conhunta der perçonâh der çentro educatibo y de diferentê çêttorê: familiâ, açoçiaçionê y boluntariao.
Ar finaliçâh la reunión de trabaho, çe a biçitao el IÊ Carmen de Burgô, en er que çe a çelebrao y el alûnnao de cuarto de EÇO a realiçao una preçentaçión de lâ múrtiplê âttibidadê que an yebao a cabo en çu îttituto.
Ahenda
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