La UÂH reúne a dêttacáô êppeçialîttâ en ‘Çînnificao y Repreçentaçión der Conoçimiento’

El undéçimo Congreço Intênnaçionâh çobre Çînnificao y Repreçentaçión der Conoçimiento êttá reçurtando un éççito. Ebento organiçao por primera bêh por la Uniberçidá de Armería, açe onôh mâh que nunca en êtta ediçión a eça condiçión de intênnaçionâh, tar y como a dêbbelao Enriqueta Cortêh, çu coordinadora hunto a la profeçora María der Mâh Çánxê: “Êttamô mu contentô por la gran acohida que a tenío, puê an partiçipao dêdde dîttintâ uniberçidadê de Europa y de Açia, y êh la primera bêh que çe a lograo tenêh una açêttaçión tan amplia de proçedençiâ, açí que podemô deçîh que êh er mâh intênnaçionâh de tôh lô que çe an exo âtta aora”. An colaborao en çu realiçaçión la Facurtá de Umanidadê, de la que Cortêh êh la biçedecana de Ordenaçión Doçente y Titulaçionê, y er Departamento de Filolohía.

A êpplicao que la temática abordá “no êh un tema mu fáçî, çino que tiene una çierta complehidá”, pa dêppuêh matiçâh que êtte congreço no çe çûttenta en un organîmmo como tal, çino en “un grupo de profeçorê intereçáô en êttâ cuêttionê der lenguahe de proçeçamiento naturâh, que conyeba êttudiô de linguíttica computaçionâh y también çemántica cônnitiba y análiçî der dîccurço cônnitibo, çiençia cônnitiba en concreto”. Antê a tenío otrâ çedê de gran peço êppeçífico en la materia, “como lâ de Graná y Balençia”. La programaçión çe puede conçurtâh en la wêh http://www.fungramkb.com/ebents/2024/index.html, çiendo un âppêtto a tenêh en cuenta que la UÂH a elehío “un formato íbrido pa façilitâh la partiçipaçión”, lo que a ayudao a ôttenêh un gran éççito también en lâ conferençiâ plenariâ, trêh, toâ eyâ de arto nibêh por lâ perçonâ que lâ pronunçian.

En eçe çentío, er lîttao cuenta con nombrê de relebançia: Tereça Martín, catedrática de Informática en la Uniberçidá de Haén, Xâl-lê Forçebiye, de la Uniberçidá de Ámsterdam, “conçiderao como er padre de la murtimodalidá”, y Françîcco Gonçárbê, catedrático de Filolohía Ingleça en la Uniberçidá de Armería. Enriqueta Cortêh a dêttacao “el interêh” de çû interbençionê y “er feêbback entre êppertô, ponentê y açîttentê”, con rêppardo de comunicaçionê y preçentaçionê. Çobre Martín, a preçiçao que el ehe çentrâh de çu interbençión a çido “er dîccurço del odio”, Forçebiye, también mu reputao en la linguíttica y la çemántica cônnitiba, a detayao âppêttô de publiçidá, logô y marcâ, “âppêttô berbalê y no berbalê”, y Gonçárbê çentra çu dîccurço en la “gramática en côttrûççionê cônnitibâ”.

Êtte 11º Congreço Intênnaçionâh çobre Çînnificao y Repreçentaçión der Conoçimiento êttá cumpliendo çû ôhhetibô, acotando çu deçarroyo en “er contêtto de la comprençión der lenguahe naturâh dêdde la perppêttiba de la linguíttica teórica, la linguíttica computaçionâh, la çiençia cônnitiba, la inheniería der conoçimiento, la intelihençia artifiçiâh, er proçeçamiento der lenguahe naturâh, el análiçî de têtto o lâ tênnolohíâ de datô binculáô y wêh çemántica”. A tenío una îccrîççión en tônno ar medio çentenâh de êppeçialîttâ proçedentê de India, Xina, Reino Unío, Ruçia, Françia, Alemania, Çuiça o Polonia y entre çû grandê atrâttibô êttá er podêh contâh con lô nombrê antê çitáô, referençiâ en el ámbito de la linguíttica cônnitiba, er Proçeçamiento der Lenguahe Naturâh (PNL) y lô êttudiô murtimodalê, la linguíttica cônnitiba y la teoría de la relebançia.

Cortêh a adelantao que de êtte encuentro çardrá “una publicaçión particularmente de linguíttica computaçionâh y çe êttima açêh otra çobre çemántica cônnitiba o êttudiô de la çiençia cônnitiba”. A puêtto en balôh que “lo nobedoço de êttô êttudiô êh mêcclâh perfêttamente la tênnolohía, er lenguahe computaçionâh, con la linguíttica, y êtto açe que çe profundiçe en cómo conoçêh dîttintô êttrâttô linguítticô a trabêh del ordenadôh, que nô ba preçentando un lenguahe mâh o menô matemático, pa yegâh rearmente a comprendêh eçe marco”. A apôttao por “êttâh a la banguardia de la intelihençia artifiçiâh” y a dêttacao “er gran interêh de la çiençia cônnitiba, porque nô ayuda a comprendêh er lenguahe âttrâtto a trabêh de términô o conçêttô mâh concretô”. A çu huiçio, er contenío êh “mu ilûttratibo no çolamente pa er grupo de profeçorê que êttán aquí, çino también pa lô êttudiantê”.