Mâh de 13.000 partiçipantê en arguna de lâ mâh de 590 âttibidadê der ÇÊH êtte curço

La delegá de Educaçión de la Hunta de Andaluçía, Françîcca Fênnándê, êttá dando la biembenida a lô nuebô açeçorê y açeçorâ de lô ÇÊH de la probinçia de Armería. La titulâh de Educaçión a biçitao er ÇÊH de Cuebâ Olula donde a mantenío una reunión con lâ açeçoríâ de êtte çentro der lebante armeriençe pa remarcâh lâ diferentê líneâ êttratéhicâ de formaçión êttableçidâ en el III Plan Andalûh de Formaçión Permanente der Profeçorao, açí como proyêttô de formaçión pa er curço, propuêttâ de teleformaçión y otrâ âttibidadê formatibâ de éççito a nibêh probinçiâh como la formaçión dirihida a colêttibô minoritariô o temáticâ mu êppeçialiçâh.

Pa Françîcca Fênnándê la formaçión permanente côttituye “un derexo y una obligaçión der profeçorao y êh un elemento fundamentâh pa dâh rêppuêtta a lô nuebô retô educatibô que plantea la çoçiedá âttuâh, çiendo er fâttôh clabe pa conçegîh la mehora de la competençia profeçionâh de lô doçentê”. En êtte çentío, diberçô informê de la Unión Europea, açí como imbêttigaçionê y êttudiô êppeçíficô, ponen de manifiêtto una clara correlaçión entre la preparaçión der profeçorao y un çîttema educatibo de calidá, êttableçiendo bínculô çînnificatibô entre lô programâ de formaçión der profeçorao, la mehora de la educaçión y lô reçurtáô del aprendiçahe del alûnnao.

Durante êtte encuentro, la delegá a reçartao er Plan de Éççito Educatibo 2016-2020 cuyo prinçipâh ôhhetibo reçide en ofreçêh mâh y mehôh educaçión en una doble dirêççión,la equidá y la êççelençia en tó el itinerario educatibo. Al rêppêtto, Fênnándê a remarcao la “apuêtta de la Conçehería de Educaçión de la Hunta de Andaluçía por la formaçión permanente der profeçorao como ahente de cambio y fâttôh clabe pa contribuîh a êtte ôhhetibo de deçarroyâh una ençeñança de calidá y equidá”.

Formaçión der profeçorao en la probinçia de Armería

Durante er curço 2017-2018 mâh de 13.000 açîttentê partiçiparon en arguna de lâ mâh de 590 âttibidadê de formaçión permanente der profeçorao impurçâh por la Hunta en la probinçia de Armería. Lâ mâh demandâh an çido lâ binculâh a la mehora de lâ prátticâ educatibâ, el rendimiento y el éççito educatibo de lô êccolarê, que çigieron 5.426 profeçionalê de la doçençia.

Êtte tipo de âççionê formatibâ aborda la ençeñança de competençiâ clabe, la atençión a la diberçidá, er fomento de la combibençia y la iguardá, er plurilinguîmmo o lâ tênnolohíâ de la comunicaçión y el emprendimiento. En êtte ámbito çe incluyen iniçiatibâ como la difuçión der protocolo pa la detêççión, identificaçión y rêppuêtta al alûnnao con neçeçidadê êppeçíficâ de apoyo educatibo y lâ âttibidadê pa la çençibiliçaçión en materia de iguardá de hénero y corrêpponçabilidá. Lô îttrumentô pa identificâh y combatîh er çiberacoço y el âççentîmmo êccolâh también fueron ôhheto de bariâ âttibidadê formatibâ.

A lô curçô de perfêççionamiento continuo y ampliaçión de lâ competençiâ profeçionalê açîttieron 4.290 doçentê. En êtta materia, dêttacan lâ âççionê pa la formaçión der profeçorao nobêh en prátticâ que çe incorpora ar çîttema educatibo andalûh trâ la aprobaçión de lâ opoçiçionê y la acreditaçión de dirêttorê y dirêttorâ de çentrô educatibô. Ademâh, er curço paçao çe çelebraron bariâ hônnâh de intercambio de guenâ prátticâ y recurçô entre lô profeçionalê de la ré de lêttura y bibliotecâ êccolarê o lô de la ré de lâ Aulâ Temporalê de Adâttaçión Linguíttica (ATÂH).

La înnobaçión y la imbêttigaçión acapararon gran parte der programa formatibo der curço paçao. Un totâh de 2.054 doçentê partiçiparon en argunâ de lâ âttibidadê çobre nuebâ metodolohíâ, imbêttigaçión en el aula, trabaho colaboratibo y deçarroyo de lô planê y programâ de la Conçehería de Educaçión mediante hônnâh y encuentrô. Êttâ âttuaçionê formatibâ binculâh a programa educatibô çe an yebao a cabo en lô trêh ÇÊH con un totâh de 76 âççionê que an contao con la açîttençia de 1.712 doçentê.

Implicâh a lâ familiâ, a lô ahentê çoçialê y a îttituçionê en er proçeço educatibo fue el ôhhetibo de otrâ âççionê formatibâ a lâ que açîttieron 350 doçentê y miembrô de la comunidá educatiba, intereçáô en trâfformâh lô colehiô en entônnô colaboratibô de aprendiçahe.

La formaçión der profeçorao de Formaçión Profeçionâh, Ençeñançâ Artítticâ, Êccuelâ Ofiçialê de Idiomâ y de Educaçión Permanente en la âqquiçiçión de erramientâ pa conêttâh la educaçión con la realidá prodûttiba y el empleo, fue la protagonîtta de diferentê âççionê formatibâ en lâ que partiçiparon 963 doçentê durante er curço 2017-2018.En la planificaçión, deçarroyo y çegimiento de toâ êttâ âççionê formatibâ interbienen lô trêh çentrô de profeçorao --er de Armería, El Ehío y er de Cuebâ del Armançora-- y en la organiçaçión de argunâ de eyâ an partiçipao diferentê açoçiaçionê y colêttibô de la comunidá educatiba.

"El ôhhetibo de la Hunta êh garantiçâh a lô doçentê de la ré pública el âççeço a la formaçión permanente, gratuita y adâttá a lâ neçeçidadê de cá çentro", a çeñalao la delegá de Educaçión, quien a çu bêh dêttaca lô 30 açeçorê de formaçión con lô que cuenta la probinçia apoyando er deçarroyo de lô planê de formaçión que cá çentro debe diçeñâh y aplicâh.