Êttudiantê de la Uniberçidá de Armería an tenío êtte miércolê la oportunidá de açercarçe ar difíçî, pero neçeçario, mundo de lâ finançâ, a trabêh del I AÎH Imbêttôh Day, una hônná dêttiná a conoçêh en profundidá, y en la práttica, la operatibidá de la imberçión en mercáô finançierô y en la banca de imberçión.
Durante la mîmma, lô êttudiantê an podío aprendêh, preguntâh y debatîh çobre lâ cuêttionê mâh relebantê que âttuarmente açolan lô mercáô finançierô. Êtto, unío a diferentê tayerê prátticô de imberçión en dirêtto en lô mercáô finançierô, y una xâl-la debate çobre finançâ perçonalê, lê a dao un çinfín de conoçimientô y êpperiençiâ que lê ayudarán a êttâh mâh motibáô por êtte tipo de cuêttionê, yegao er momento en er que deban de elehîh çu futuro profeçionâh.
La hônná a contao con la partiçipaçión de un plantêh de êppertô probenientê der mundo de la empreça, açí como de doçentê de la Facurtá de Çiençiâ Económicâ y Empreçarialê, êppeçialiçáô en mercáô de balorê, imberçión y hêttión de âttibô finançierô.
Çe trata de una âttibidá dêttiná a aumentâh la motibaçión y er conoçimiento práttico del alûnnao uniberçitario çobre êtte tipo de cuêttionê, êmmarcá en er proyêtto de înnobaçión doçente ‘Âbbançe Imbêttment Groûh (AÎH)’.
Migêh Perêh Bars, delegao del rêttôh pa la Êttratehia, la Comunicaçión y Coordinaçión, a indicao que pa la UÂH “êh motibo de alegría apoyâh iniçiatibâ de doçentê, como êtta, que bûccan mehorâh la educaçión finançiera de lô êttudiantê trayendo a êppertô y a profeçionalê der çêttôh. Lâ finançâ êh un ámbito que neçeçita una formaçión adiçionâh. Ante tantô bulô y fakê neçeçitamô una informaçión âttuâh, çercana y con rigôh”.
La decana de la Facurtá de Çiençiâ Económicâ y Empreçarialê, Eba Carmona, a agradeçío a Antonio Garçía “abêh traío al aula la parte práttica de una açînnatura que çe açe cuêtta arriba logrâh entendêl-la. Êh importante bêh, graçiâ a êtta hônná y ar proyêtto de înnobaçión doçente, çu enfoque práttico a trabêh de tayerê y êppertô”.
Antonio Garçía, organiçadôh de la hônná, a manifêttao çu deçeo de que çea la primera de muxâ y a êpplicao que “er proyêtto de înnobaçión doçente naçió a prinçipiô de curço con el ôhheto de ponêh er foco de atençión en entendêh y êpplicâh por qué lâ finançâ tienen tanta animâbberçión y problemática pa el alûnnao mâh hoben. Queremô enfrentânnô a êtte problema a trabêh de una ençeñança baçá en prátticâ”.
La impartiçión uniberçitaria de lâ finançâ reçurta êppeçiarmente dificurtoça pa el alûnnao. Fórmulâ, modelô êttadítticô, matemáticâ finançierâ, entre otrâ cuêttionê, impiden al êttudiante podêh bîl-lumbrâh el atrâttibo que tienen lô mercáô finançierô, no çolo con bîttâ a un futuro puêtto de trabaho, çino en çu relebançia en er día a día y cómo pueden afêttâh a toa la çoçiedá en çu conhunto çin dîttinçión de ningún tipo. Er grupo de înnobaçión doçente propone, çin dehâh de lao la teoría, impartîh lâ finançâ con caráttê eminentemente práttico, pudiendo de êtta forma yegâh al alûnno.
En êtte I AÎH Imbêttôh Day an partiçipao hóbenê profeçionalê der çêttôh de lâ finançâ, que acaban de començâh çu carrera con éççito en er çêttôh de imberçión, banca retaîh y fondô de imberçión, pa motibâh a lô êttudiantê. Como punto y finâh, çe an entregao lô premiô der preçente curço a mehôh reçurtao cuatrimêttrâh de la cartera de imberçión, operaçión mâh rentable, mehôh çort speêh y operaçión menô rentable.
Ahenda
Çi (
No(