La comunidá educatiba de dôh colehiô en la probinçia arça la bôh pa êççihîh mayorê recurçô dêttináô a lô niñô con neçeçidadê êppeçialê. Lâ protêttâ tubieron lugâh en er Colehio Mare Nôttrum de Adra y en el 28 de febrero de Uércâ de Armería, êtte úrtimo con una matrícula de 350 alûnnô.
Êccolarê, padrê y profeçorê çe conçentraron êtte lunê pa denunçiâh la êccaçêh de perçonâh êppeçialiçao, êppeçiarmente orientadorê y maêttrô de educaçión êppeçiâh. La demanda prinçipâh çe çentra en la neçeçidá de una imberçión reâh por parte de la Hunta, açí como en el aumento de perçonâh pa abordâh adecuadamente lâ neçeçidadê de lô niñô con dîccapaçidadê.
Aunque la caçuíttica êh diberça, çe da la çircûttançia de dôh ermanô que no pueden îh ar mîmmo çentro porque uno de eyô padeçe autîmmo, o que tienen orientadorê compartíô entre bariô çentrô, rêttando açí lâ orâ en uno pa podêh rêppondêh en otro.
La çituaçión dêccrita refleha una problemática común en ambô colehiô, donde la farta de recurçô y perçonâh êppeçialiçao afêtta dirêttamente a la calidá de la educaçión pa lô niñô con neçeçidadê êppeçialê. Lô manifêttantê îttan a la Hunta a abordâh de manera îmmediata êtta criçî educatiba, prioriçando la imberçión y el aumento de perçonâh cualificao.
La mobiliçaçión bûcca çençibiliçâh a lâ autoridadê çobre la importançia de proporçionâh un entônno educatibo incluçibo y adecuao pa tôh lô niñô, independientemente de çû neçeçidadê êppeçialê. La comunidá educatiba êppera que êttâ protêttâ heneren un cambio çînnificatibo y una rêppuêtta efêttiba por parte de lâ autoridadê competentê.
Ahenda
Çi (
No(