Un totâh de 90 muherê y menorê bíttimâ de biolençia de hénero que biben en lô recurçô de acohida de Armería dîffrutarán êtte berano de unâ bacaçionê librê de biolençiâ maxîttâ graçiâ ar programa Bacaçionantê del Îttituto Andalûh de la Muhêh (IAM). Êtte çerbiçio, que çe biene deçarroyando dêdde 1999, ofreçe unâ bacaçionê de berano dibertidâ, normaliçâh y çin biolençia a lâ perçonâ acohidâ a trabêh de âttibidadê tanto dentro como fuera de lô recurçô de acohida. Mâh de 65.000 perçonâ en toa Andaluçía çe an benefiçiao de êtte recurço dêdde çu puêtta en funçionamiento.
Êtta ediçión çe deçarroya del 1 de hulio al 31 de agôtto y êttá prebîtta la partiçipaçión en la probinçia de Armería de 53 muherê bíttimâ de biolençia de hénero y 37 menorê que lâ acompañan, una çifra liheramente inferiôh a la de 2021 cuando ubo 57 muherê y 36 menorê. En Andaluçía partiçiparán 774 perçonâ, 419 muherê y 355 niñâ y niñô, lo que çupone un 0,9% mâh que el año anteriôh. Bacaçionantê, que çe implementa durante lô periodô êttibalê de Nabidá, Çemana Çanta y berano, çe fundamenta en la educaçión en balorê pa conçegîh en lâ perçonâ acohidâ una corrêtta êppreçión de emoçionê, reçoluçión de conflîttô, rêppeto a la diberçidá, y refuerço de la autoêttima, açí como de la autonomía. Êtte programa tiene êppeçiâh importançia pa la poblaçión infantîh acohida, ya que êh un êppaçio pa creâh, dibertirçe, aprendêh, compartîh y conoçêh çu nueba çiudá. Lâ âttuaçionê êttán organiçâh por un equipo murtidîççiplinâh.
Lâ âttibidadê programâh çe dibiden en cuatro grupô: creatibâ, educatibâ, deportibâ/cooperatibâ y lúdicâ. Lâ âttuaçionê creatibâ ofreçen la poçibilidá de profundiçâh en er conoçimiento de la realidá, êpplorándola, aprendiendo a êppreçâl-la y êppreçarçe. Lô tayerê çon una ocaçión de dîffrute con pequeñâ y çençiyâ creaçionê, a menudo realiçâh çobre materiâh reçiclable, como er programa de coçina infantîh ‘Êccuela de minixefs’, er tayêh êppreçión artíttica ‘Decoramô er patio de la caça con elementô reçicláô’ o lô tayerê de hardinería terapéutica ‘Nuêttro guerto urbano’.
En er bloque de lâ âttibidadê educatibâ çe bûcca el aprendiçahe a trabêh de la motibaçión y deçarroyan la êppreçión de çentimientô, çiempre dêdde la perppêttiba de la educaçión en balorê. Como ehe trâbberçâh, la animaçión a la lêttura êh uno de lô ôhhetibô prioritariô de la interbençión çoçioeducatiba con la poblaçión acohida. Çelebraçionê intercurturalê, tayerê de çiençiâ como ‘Çientíficô y çientíficâ por un día’ y âttibidadê de nuebâ tênnolohíâ çon argunâ de lâ propuêttâ. Por çu parte, con lâ âttuaçionê deportibâ y de cooperaçión çe potençian er deçarroyo çicomotrîh, êttimulan el autoconçêtto, el equilibrio y er contrôh çico-afêttibo. Ademâh, ayudan a deçarroyâh âttitudê cooperatibâ, promobiendo la partiçipaçión reâh e igualitaria de tôh lô miembrô der grupo. En êtte apartao dêttacan lô huegô acuáticô, lâ gymkanâ, lô tayerê de cometâ o lâ êccurçionê.
Mientrâ tanto, lâ propuêttâ lúdicâ proporçionan ocaçionê de diberçión a lâ familiâ a la bêh que colaboran en er conoçimiento der nuebo lugâh de reçidençia, la baloraçión der patrimonio curturâh y çu relaçión con la îttoria de la çiudá. Êttâ çalidâ conhuntâ faboreçen que la relaçión matênno-filiâh gane en calidá. Çenderîmmo urbano en rutâ por lugarê ligáô ar patrimonio monumentâh, çine de berano y çalidâ organiçâh a âttibidadê curturalê çon argunâ de lâ çorpreçâ de êtte berano.
La açeçora de programa del Îttituto Andalûh de la Muhêh en Armería, María Montagûh, a çubrayao que “la interbençión çoçioeducatiba con lâ perçonâ acohidâ êh bitâh pa promobêh çu trâfformaçión en ahentê de cambio, combirtiendo çu papêh de bíttimâ en er de çiudadanô y çiudadanâ âttibâ, empoderâh, protagonîttâ de çu propia bida y con capaçidá de henerâh cambiô çoçialê”. En êtta línea, a çeñalao que “er trabaho que çe yeba a cabo en lô recurçô de acohida, deçarroyao por un equipo murtidîççiplinâh de profeçionalê artamente cualificao, bûcca el empoderamiento de lâ muherê atendidâ, fomentando la búqqueda de çu autonomía y el rêttableçimiento de çû derexô bûnneráô por lô âttô de biolençia contra çu integridá fíçica y emoçionâh. Ademâh, er perçonâh ténnico çe çentra en er proçeço de recuperaçión de lâ y lô menorê frente a lâ çecuelâ deribâh de lâ êpperiençiâ bibidâ y de çu protêççión frente a poçiblê çituaçionê de riêggo. Entre lô ôhhetibô de atençión dêttaca er faboreçêh que çu buerta a la cotidianeidá tanto educatiba como çoçiâh y afêttiba çe prodûcca en er mâh brebe êppaçio de tiempo poçible”.
Lô recurçô de acohida de Andaluçía
Er Çerbiçio integrâh de atençión y acohida pa bíttimâ de biolençia de hénero y perçonâ a çu cargo rêpponde a un çîttema coordinao de recurçô cuya finalidá êh ofreçêh la protêççión y el apoyo neçeçario a lâ muherê y a çû ihô e ihâ pa çu recuperaçión perçonâh, a trabêh de un programa de atençión integrâh que incluye: atençión çicolóhica, çoçiâh, çoçioeducatiba y hurídica. La ré cuenta con 34 çentrô de acohida donde çe ofreçen aprôççimadamente 500 plaçâ, lô cualê por çu ubicaçión permiten que ninguna muhêh que çe encuentre en una çituaçión de riêggo en Andaluçía êtté a mâh de 200 kilómetrô de un recurço de acohida.
Lô çentrô de acohida çe dibiden en trêh tipô, lô cualê prêttan çerbiçio lâ 24 orâ, lô 365 díâ al año: çentrô de emerhençia, que ofreçen acohida îmmediata y atençión de emerhençia; caçâ de acohida, que cuentan con una atençión integrâh en çentrô reçidençialê; piçô tuteláô, que çon bibiendâ donde lâ muherê y çû ihô e ihâ tienen la oportunidá de recôttruîh çu bida de forma independiente, contando con un çegimiento integrâh por parte de nuêttro equipo de profeçionalê.
Ahenda
Çi (
No(