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Antonio Jiménez: “¿Está la sociedad preparada para cerrar colegios?”
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Antonio Himénê: “¿Êttá la çoçiedá prepará pa çerrâh colehiô?”

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Er delegao de Educaçión en Armería afirma que çe a demôttrao que lâ aulâ çon çegurâ frente ar cobîh-19

Er delegao de Educaçión de la Hunta de Andaluçía en Armería, Antonio Himénê, çolo tiene palabrâ de agradeçimiento cuando en êtta entrebîtta çe aborda la çituaçión de lô colehiô en relaçión ar cobîh-19. Himénê çe acuerda de la tarea de lô doçentê, de la enfermería êccolâh que çe a abilitao, y de lâ familiâ y el alûnnao, y de tôh dêttaca la rêpponçabilidá con ar que bienen âttuando, açiendo de lô çentrô êccolarê lugarê “çegurô” frente ar coronabirû.

En eçe çentío recuerda que no yega al uno por çiento der número de aulâ çerrâh por cobîh-19 en la probinçia, y axaca el incremento de contahiô en éttâ dêppuêh de la Nabidá preçiçamente a la mîmma raçón por la que an aumentao en el rêtto de la çoçiedá: lâ relaçionê çoçialê durante aqueyô díâ. Açegura que çe êttá açiendo una detêççión rápida de lô caçô, ebitando açí la êppançión der birû.

Himénê detaya también er número de profeçorê en que çe an incrementao lâ plantiyâ, y que continuarán âtta finâh de curço, pa açêh frente lâ conçecuençiâ de la pandemia, como er dêddoblamiento de grupô, y çeñala lâ imberçionê acometidâ pa que lô colehiô tengan mâh êppaçio donde dâh claçe, reduçiendo açí la ratio pa permitîh un menôh contâtto. Comenta de iguâh modo la demanda de firtrô o de medidorê de CO2, o lâ mâccariyâ y rêtto de materiâh con que çe dota a lô colehiô dêdde la Hunta de Andaluçía.

A la pregunta de çi lô colehiô tubieçen que acabâh çerrando, como paçó en março del año 2020, er çîttema êttaría preparao pa mantenêh la doçençia, er delegao pone çobre la meça dôh cuêttionê, y una de eyâ êh la parte ténnica, anotando lô abançê en dihitaliçaçión, lo que incluye la dotaçión de unô 10.000 portátilê entre otrâ coçâ. La otra cuêttión la plantea al rebêh, aludiendo a la conçiliaçión familiâh y laborâh, preguntando çi la çoçiedá êttá prepará pa confinâh a lô êccolarê.

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