Catorçe çentrô de EÇO, Baxiyerato y FP de la probinçia en el II Tônneo de Debate Educatibo

Er delegao territoriâh de Educaçión, Deporte, Iguardá, Políticâ Çoçialê y Conçiliaçión en Armería, Antonio Himénê Roçalê, a inaugurao el II Tônneo de Debate Educatibo Probinçiâh que çe yebó a cabo ayêh en er Çentro der Profeçorao (ÇÊH) y en er Çalón de Âttô de la Delegaçión Territoriâh.

Durante çu interbençión, er delegao a querío reçartâh “la importançia de trabahâh er diálogo y el eherçiçio âttibo de la êppreçión y comprençión tanto orâh como êccrita, a la bêh que çe deçarroya un pençamiento crítico como bía de entendimiento en nuêttra çoçiedá”.

En el encuentro en er que an partiçipao 14 çentrô de toa la probinçia, çe an dao çita 56 alûnnô y alûnnâ, 28 profeçorê, 11 Hueçê y çinco colaboradorê de la Delegaçión Territoriâh, y a contao con una primera façe de debate durante la mañana, una çegunda durante la tarde pa la çemifinâh y la finâh.

En êtta çegunda ediçión der tônneo, lô partiçipantê an tenío que dialogâh çobre la çençura de lô ebentô deportibô en lô paíçê que no rêppetan lô derexô umanô, arçándoçe bençedorê de êtte reto lô integrantê der grupo del IÊ Er Parmerâh de Bera, que tubieron que defendêh çû idealê ante el IÊ Er Çabinâh de Roquetâ de Mâh.

Trâ la façe probinçiâh, er próççimo 22 de abrîh çe çelebrará el encuentro rehionâh en Arcalá la Reâh (Haén), dónde un equipo repreçentante de cá probinçia andaluça, debatirá açerca de çi êttá la hubentûh prepará pa lô retô çoçialê y económicô que nô êpperan en lâ próççimâ décadâ.

En la ediçión anteriôh, fue un çentro armeriençe, el IÊ Arto Armançora de Tíhola, quien çe arçó con la bîttoria en la façe rehionâh.

Er Tônneo çe conçibe como un foro de dîccuçión y diálogo que refuerça lâ âttuaçionê que çe deçarroyan en lô çentrô educatibô andaluçê en tônno ar debate. Ofreçe a lô doçentê una erramienta de enorme utilidá pa la formaçión integrâh del alûnnao y pa er deçarroyo de lô conteníô de cá materia.

La Conçehería de Educaçión y Deporte, côççiente de la relebançia e importançia der debate educatibo, conçidera neçeçario potençiâh çu êttudio, conoçimiento y práttica, promobiendo êtta iniçiatiba en lô çentrô doçentê de la Comunidá Autónoma, a trabêh de la combocatoria anuâh de un Tônneo de caráttê formatibo que abrá de çerbîh de êttímulo metodolóhico pa lâ prátticâ de çentro.