I Tônneo de Debate Educatibo de El Ehío

¿Êh er fenómeno de la globaliçaçión la cauça de la eliminaçión de argunâ curturâ? En tônno a êtta cuêttión y durante dôh hônnâh debate una repreçentaçión del alûnnao de EÇO y Baxiyerato de tôh lô îttitutô de El Ehío, en er marco del I Tônneo de Debate Educatibo que organiça el Ayuntamiento a trabêh de la conçehalía de Educaçión. El arcarde, Françîcco Góngora, a inaugurao êtta çita, que çe çelebra en el Êppaçio Murhihoben, acompañao por el edîh de Educaçión, Habiêh Rodrígê.

El rehidôh a çubrayao que çe trata de “una iniçiatiba mu bonita y motibante, una âttibidá que aporta muxo, mu poçitiba”, y a apôttao por “conçolidâl-la y combertîl-la en una liga muniçipâh de oratoria y debate”. Al ilo, Góngora lê a aconçehao a lô êttudiantê que “intentéî relaharô pa podêh dîffrutâl-lo” y lê a recordao que graçiâ ar debate “çe âqquieren çeguridá, autoêttima, una adecuá êppreçión berbâh y corporâh, âppêttô que ban a çêh mu útî en buêttrâ bidâ, çe trata de bençêh barrerâ con noçotrô mîmmô”.

“En cuarquiêh façeta de la bida neçeçitamô la oratoria y er debate, êh argo muxo mâh amplio que bûccâh argumentô: êh una âttibidá que implica pençâh muxo, tenêh muxa empatía, ponerçe en la poçiçión de lô demâh, profundiçâh, êttudiâh, y ebidentemente bençêh er miedo êççénico, que êh una de lâ coçâ mâh importantê que baî a êpperimentâh y çólo çe bençe ablando en público”, a añadío el arcarde ante el alûnnao y profeçorao partiçipante.

El ôhhetibo de êtte foro de dîccuçión y diálogo entre êttudiantê êh reforçâh lâ âttuaçionê que çe deçarroyan en lô çentrô educatibô en tônno ar debate, una dîççiplina que aporta al alûnnao abilidadê comunicatibâ y dêttreça en oratoria, pençamiento crítico y comprençión henerâh der mundo, a la bêh que fomenta la capaçidá de diálogo, negoçiaçión, conçenço y çínteçî.

Dinámica del I Tônneo de Debate Educatibo de El Ehío

Er deçarroyo de lô debatê educatibô parte çiempre de una pregunta, çobre la que diçertan dôh equipô. Por çorteo, çe êttableçe cuâh tiene que defendêh la pôttura a fabôh y cuâh en contra. Durante trêh minutô, ambô equipô realiçan una êppoçiçión iniçiâh. Pôtteriormente ay dôh rondâ de refutaçión, con 4 minutô pa cá equipo en cá una de eyâ; y finarmente la ronda de concluçionê, en la que lô equipô cuentan con 3 minutô cá uno. Durante lâ rondâ de refutaçión çe pueden realiçâh al equipo contrario interpelaçionê de 15 çegundô como máççimo, y éttâ deberán çêh preguntâ, matiçaçionê o aclaraçionê, nunca argumentaçionê.

Lô êttudiantê que partiçipan lo açen en equipô de entre 3 y 4 perçonâ con un portabôh. En la categoría EÇO çe an êttableçío trêh grupô de trêh equipô, y de eyô er mehôh paçará a la façe de çemifinalê, açí como er mehôh çegundo. En Baxiyerato çon dôh lô grupô, uno de 4 y otro de 3 equipô: çe claçifican lô dôh primerô der grupo de 4, er mehôh der grupo de 3, y er mehôh de lô rêttantê. Pôtteriormente çe realiçarán lâ çemifinalê y lô dôh mehorê de cá categoría çe medirán en la gran finâh.

Ambâ finalê çe çelebran êtta miércolê 6 de março. Profeçorao de tôh lô çentrô partiçipantê forman er hurao de lâ rondâ prebiâ, çin que en ningún caço puedan calificâh a alûnnao de çû propiô îttitutô.

En lâ finalê abrá huráô êppeçialê. La finâh de EÇO çerá enhuiçiá por Eman Mânn, Dôttorando de la Uniberçidá de Armería; Çerhio Fênnándê Çerbiya, profeçôh de Îttoria; y Alehandro Agilera, periodîtta. En cuanto a la finâh de la categoría Baxiyerato, formarán er hurao Antonio Migêh Bañón, Catedrático de la UÂH; Gabriêh Martín Cuenca, êhhefe de área muniçipâh de Curtura; y Manuêh Garçía Iborra, librero.