La UÂH, AÇEMPÂH y Cámara çe alían por la formaçión DUÂH

La Hônná de Formaçión DUÂH Uniberçitaria çelebrá êtte miércolê, 8 de hunio, en er campû de La Cañá a çido mu reibindicatiba. En er marco de êtta âttibidá -dirihida a aportâh informaçión a coordinadorê de títulô y empreçâ de la nueba lehîl-laçión çobre êtte tipo de formaçión que permite al êttudiante uniberçitario adentrarçe en er mundo laborâh- la Uniberçidá de Armería, AÇEMPÂH y la Cámara de Comerçio de Armería an leío un manifiêtto en er que êppreçan la neçeçidá de dâh paçô mâh firmê en êtte tipo de formaçión y animan al rêtto de organiçaçionê e îttituçionê a çumarçe ar mîmmo.

La formaçión DUÂH êh una línea êttratéhica marcá por el âttuâh equipo de gobiênno de la UÂH, dirihío por el rêttôh Carmelo Rodrígê, quien oy no a podío êttâh de forma preçençiâh en el Auditorio de la UÂH, pero çí a trabêh de intênnêh. Con eya çe pretende potençiâh un itinerario formatibo que comiença en lâ aulâ uniberçitariâ y que, çin abandonâh la condiçión de uniberçitario, permite al êttudiante integrarçe en un entônno prodûttibo reâh y combertirçe en êttudiante y trabahadôh ar mîmmo tiempo, açiendo de la uniberçidá un entônno mâh empreçariâh, pero, a çu bêh, de la empreça un êppaçio formatibo de gran balôh.

Pa er biçerrêttôh de Pôggrao, Empleabilidá y Relaçionê con Empreçâ e Îttituçionê, Huan Garçía, la formaçión DUÂH “êh la forma mâh efêttiba de cubrîh toâ lâ êppêttatibâ, dêdde el êttudiante que êppera aplicâh çû conoçimientô teóricô en un entônno prodûttibo reâh y tenêh mâh poçibilidadê de encontrâh un trabaho rearmente acorde a la formaçión que a reçibío, âtta el empreçario, que cubre çû neçeçidadê y puede amordâh la fuerça de trabaho a lâ êççihençiâ y tendençiâ de lô mercáô”.

Con êtte tipo de formaçión çe conçige que el êttudiante deçarroye una mentalidá orientá ar logro y, también, familiariçarçe dêdde etapâ tempranâ con la ética profeçionâh en er deçempeño de çu profeçión. “Êh deçîh, tenemô que çêh capaçê de dâl-lê la oportunidá de que puedan configurâh çu identidá profeçionâh êttableçiendo dêdde er prinçipio de çû êttudiô eça conêççión entre la parte mâh âttrâtta y empírica de çu aprendiçahe. Porque aí êttá la gran paradoha de çiempre, en la que, por un lao, tenemô artâ taçâ de deçempleo hubenîh, pero, por otro, nô encontramô con çêttorê o çûççêttorê mu concretô donde açe farta mâh capitâh hoben”.

Durante çu interbençión, er biçerrêttôh a recordao a Françîcco Martínê-Coçentino, nuebo Dôttôh Onorî Cauça de la UÂH, como un “êççelente ehemplo de lâ bentahâ que preçenta la formaçión duâh pa que la trâfferençia der conoçimiento a lô çêttorê de âttibidá çe combierta en un intercambio de arto rendimiento, tanto dêdde er punto de bîtta intelêttuâh pa el êttudiante, como dêdde er punto de bîtta prodûttibo pa la empreça. Como digo, êh bentahoço pa toâ lâ partê implicâh: êttudiantê, empreçâ y, por êttençión, también pa el entônno y la çoçiedá çibîh”.

Por çu parte er preçidente de la Cámara de Comerçio de Armería, Herónimo Parra, a dêttacao la importançia de êtte tipo de formaçión. “La Cámara de Comerçio tiene que firmâh êtte tipo de manifiêttô porque noçotrô creemô en la formaçión duâh en henerâh, no çolamente pa la formaçión profeçionâh en henerâh, çino también pa la formaçión uniberçitaria. Êh mu importante que lô êttudiantê, en çû úrtimô añô de çiclo, puedan açîttîh a lâ empreçâ y bêh cómo çe hêttiona y trabaha en eyâ. Tenemô la gran çuerte de tenêh la Uniberçidá de Armería, que creo que êh pionera de êtte tipo de formaçión a nibêh naçionâh”. Herónimo Parra también a dêttacao la neçeçidá de çegîh impurçando êtte tipo de formaçión. “Ay todabía un dêffaçe importante entre la uniberçidá y lâ empreçâ. Por eço, êtte tipo de manifiêttô y êttâ hônnâh çon tan importantê, porque ayudan a que la empreça êtté cá bêh mâh dentro de la uniberçidá y la uniberçidá cá bêh mâh dentro de la empreça”.

Er preçidente de la Confederaçión Empreçariâh de la Probinçia de Armería, AÇEMPÂH, Hoçé Cano, a dêttacao la oportunidá que repreçenta la formaçión duâh uniberçitaria pa çincroniçâh er mundo laborâh y er mundo académico ya que atrae talento a lâ empreçâ, mehorando çu competitibidá y permite que el alûnno adecue lô conoçimientô y abilidadê que âqquiere en la uniberçidá a lâ requeridâ por lâ empreçâ y la çoçiedá.

Hoçé Cano a puêtto el açento en lâ pymê y microempreçâ, que repreçentan el 95% der tehío empreçariâh armeriençe, y la neçeçidá de êttableçêh medidâ que façiliten çu partiçipaçión en la formaçión duâh uniberçitaria. “Lâ pequeñâ empreçâ çufren mâh rêttrîççionê de tiempo, dinero, perçonâh y recurçô dîpponiblê, por lo que deberían fomentâh inçentibô como lô que proponemô en er Manifiêtto, açí como otrâ medidâ que no aumenten la carga de hêttión pa lâ empreçâ y que pueden çêh dêdde dêggrabaçionê fîccalê a líneâ de finançiaçión o de reconoçimiento çoçiâh por çu papêh formatibo”.

La UÂH, AÇEMPÂH y Cámara de Comerçio creen que a peçâh de la reçiente regulaçión de la formaçión duâh uniberçitaria y la puêtta en marxa der contrato en artênnançia açoçiao a êtta modalidá formatiba çe debe îh mâh ayá y abordâh otrâ cuêttionê organiçatibâ de máççima importançia y urhençia. Motibo por er cuâ an firmao un manifiêtto conhunto.

Açí, lâ trêh organiçaçionê firmantê conçideran que êh mu neçeçario que çe inçentiben de forma dirêtta -y no çolo a trabêh de bonificaçionê de la Çeguridá Çoçiâh- lâ retribuçionê çalarialê a lâ pequeñâ y medianâ empreçâ pa lô contratô en artênnançia, de manera que el ámbito de aplicaçión no çe limite çolo a lâ grandê empreçâ. Êttô inçentibô pueden benîh de la mano de lâ âmminîttraçionê êttatâh y autonómica.

Ademâh, çoliçitan a lâ âmminîttraçionê públicâ, açí como al rêtto de entidadê imbolucrâh, que çe comprometan con êtte tipo de formaçión, regulando y açiendo lô ahûttê neçeçariô en titulaçionê con gran êpperiençia práttica y tradiçión formatiba -êppeçiarmente en lô ámbitô de la educaçión y er çoçioçanitario- ebitando açí que êtte modelo formatibo çea çolo patrimonio de argunâ titulaçionê, y faboreçiendo que tó el alûnnao pueda âççedêh en iguardá de condiçionê.

En er manifiêtto también piden a la âmminîttraçión autonómica que muêttre mâh flêççibilidá y âttúe con mayôh çeleridá en lô proçeçô de acreditaçión de lâ cuêttionê académicâ que requieren lô proçeçô dualê, adâttándoçe mehôh a lâ dinámicâ empreçarialê y organiçaçionalê, pa no henerâh agrabiô comparatibô que puedan retraçâh a Andaluçía çobre otrâ comunidadê autónomâ.

Por úrtimo, UÂH, AÇEMPÂH y Cámara de Comerçio de Armería çe comprometen a potençiâh e inçentibâh lâ figurâ clabê der çîttema de tutoriçaçión que êtta formaçión requiere, tanto en el ámbito académico como profeçionâh y a trabahâh pa conçolidâh eça relaçión de confiança que nô permita permeabiliçâh lô proçeçô de cara a la côttrûççión de una nueba aliança formatiba.