Plaça (PÇOE) califica de "dîpparatá" la propuêtta de Cs çobre Educaçión en er Çenao

La çenadora der PÇOE de Armería Inêh Plaça a lamentao oy que er Grupo Pâl-lamentario de Çiudadanô aya preçentao oy, ante er Pleno de la Cámara, una moçión pa ayudâh a lô alûnnô con dificurtadê, a trabêh de la implantaçión de tutoríâ online, en orario êttraêccolâh, pa la que çe podría recurrîh a perçonâ que êttén realiçando un máttê abilitante pa dâh claçê en EÇO, Baxiyerato, FP o Idiomâ, o incluço a êttudiantê de Mahîtterio del úrtimo año, aunque no ubieran acabao la carrera. La çenadora çoçialîtta a taxao la propuêtta de “dîpparatá”, açegurando que “no ay por dónde cohêl-la”, y a animao a lô çenadorê de Çiudadanô a que “rêppeten er marco competençiâh” de la educaçión en Êppaña y le a retao a que planteen êtta mîmma iniçiatiba ar conçehero andalûh de Educaçión, Habiêh Imbroda, con er que ademâh comparten partío.

“En Andaluçía tienen a un conçehero de çu partío, quien, por çierto, tiene la educaçión patâ arriba y a toa la comunidá educatiba en çu contra; çi tan guenâ çon êttâ medidâ que plantean, pídanle que lâ ponga en marxa, aunque muxo me temo que lê ba a deçîh que no”, a trâl-ladao Plaça a lô çenadorê de Cs.

En çu tûnno de interbençión, la çenadora armeriençe a reconoçío la labôh que a deçarroyao la comunidá educatiba en la reçiente pandemia y a recordao que, “ebidentemente”, en lô próççimô curçô “er conhunto der çîttema educatibo tendrá que realiçâh tôh lô ahûttê organiçatibô y pedagóhicô neçeçariô pa atendêh tanto lâ medidâ prêccritâ por lâ autoridadê çanitariâ, como lâ neçeçidadê çoçioemoçionalê y educatibâ del alûnnao que no çe an çatîffexo en el úrtimo trimêttre der curço paçao”.

En êtte punto, Plaça a puêtto en balôh er trabaho realiçao por er Minîtterio de Educaçión, que “dêdde er minuto çero çe puço a trabahâh pa que nadie çe quedara atrâh”, mientrâ que la derexa “çe dedicó a ponêl-le çancadiyâ ar Gobiênno, utiliçando al alûnnao y çû familiâ pa çacâh rédito político”.

En êtte punto, Plaça a recordao que er Gobiênno de Êppaña a dîttribuío a lâ comunidadê autónomâ fondô no reemborçablê por balôh de 2.000 miyonê de eurô dêttináô a atendêh la emerhençia educatiba, ademâh de ponêh en marxa er programa ‘Educa en dihitâh’, dotao con 260 miyonê de eurô, pa dotâh de dîppoçitibô tênnolóhicô a lô çentrô que lo preçiçen, pa er próççimo curço.

Açimîmmo, a recordao que çe êttá trabahando pa ponêh en marxa un nuebo programa de cooperaçión territoriâh, er PROA+ 20-21, orientao también a rebertîh lô efêttô der cobîh-19 en el alûnnao. Con êtte programa, er Minîtterio dîttribuirá fondô propiô y trabahará en la conçecuçión de fondô adiçionalê dêttináô a que lâ comunidadê autónomâ, en el eherçiçio de çû competençiâ y en er marco de un acuerdo de la Conferençia Çêttoriâh, refuerçen a lô çentrô educatibô que lo neçeçiten.

“Er trabaho que êttá realiçando er Minîtterio de Educaçión êh inhente, pero lo que no podemô orbidâh êh que tenemô un êttao autonómico, donde lô minîtteriô tienen unâ competençiâ y lâ comunidadê autónomâ tienen otrâ, y aunque Çiudadanô no lo entienda, lo que no podemô êh çêh irrêppetuoçô con lâ comunidadê autónomâ, ni pedîl-le ar Minîtterio que aga argo que no êh de çû competençiâ”, a çanhao la çenadora çoçialîtta.