300 menorê ‘biahan’ al interiôh de çu cuerpo con lô tayerê de Realidá Birtuâh de Diputaçión

Un totâh de 360 menorê an tenío la oportunidá de ‘biahâh’ al interiôh de çu cuerpo a trabêh de lô tayerê que organiça el Área de Bienêttâh Çoçiâh, Iguardá y Familia mediante realidá birtuâh. Açí lo a preçiçao er diputao, Ánhê Êccobâh, quien a detayao que en totâh çe an deçarroyao 12 tayerê en grupô de âtta 30 menorê en lô muniçipiô de Alama de Armería, Dalíâ y Antâ.

‘Biahe al interiôh de nuêttro cuerpo’ êh una âttibidá baçá en realidá birtuâh de la plataforma Google Êppedition, que hunto a gabâ de Realidá Birtuâh permite realiçâh âttibidadê que trâl-ladan birtuarmente a lô partiçipantê a entônnô que de otra manera no podrían biçitâh.

Lô dêttinatariô çon 360 menorê que tienen la oportunidá de dêccubrîh el interiôh der cuerpo umano con el ôhhetibo de fomentâh lô guenô ábitô çaludablê con rêppêtto a la alimentaçión, a trabêh de una metodolohía banguardîtta e intereçante como la Realidá Birtuâh y Aumentá.

Con êttô tayerê, çe a pretendío:

• Creâh un êppaçio de partiçipaçión formatiba mediante el oçio, compartiendo y êpperimentando er balôh de realiçâh er trabaho en equipo.
• Êttimulâh a lâ perçonâ a çêh creatibô y bûccâh guenô métodô de entretenimiento que heneren çoluçionê y reçurtáô de mayôh çatîffâççión.
• Impurçâh a lô menorê a înnobâh y probâh nuebâ metodolohíâ de aprendiçahe y formâ de ocupâh er tiempo libre.

Lô tayerê çe an deçarroyao en çeçionê de una ora, en un aula o çala de uçô múrtiplê de cá muniçipio, ambientao por panelê y monitorê bêttíô acordê con er tema a deçarroyâh, en êtte caço el aparato dihêttibo. Lô açîttentê an partiçipao en la biçualiçaçión del interiôh de nuêttro cuerpo a trabêh de la realidá aumentá, también an podío bêh un bídeo 360º RB y realiçâh un concurço de preguntâ por equipô. Lô menorê partiçipantê çe an môttrao mu çatîffexô y an dêttacao el arto interêh por êtta âttibidá.

Ánhê Êccobâh a reçartao que êtta metodolohía de ençeñança/aprendiçahe a permitío la trâfferençia de conoçimientô y educaçión en balorê: “Tabahâh con la infançia y adolêççençia nô conduçe a la formaçión de perçonâ, que dêdde çû condiçionê indibidualê çean capaçê de trâfformâh çu contêtto locâh y çoçiâh, contribuyendo açí a côttruîh çoçiedadê mâh formâh y çolidariâ”.